【大紀元3月11日訊】看了大紀元報紙刊登的「希望大使活動」，我對此躍躍欲試，認為很值得讓學生嘗試。
筆者在小學任教多年，發現當今校園中，充斥著許多社會上傳來的不好的風習。最明顯的就是小朋友「出口成髒」。電視上學來的，家裡大人做壞榜樣被小孩學來的，安親班同學互相模仿的，什麼樣都有，這個社會對他們來說，簡直就是一個可以隨時提供負面訊息的大本營。
曾在大紀元上看過一篇關於水結晶的報導，水聽到人們對他的讚美或好話時，形成的分子結晶像美麗的鑽石一樣，非常漂亮；反之，如果給水聽不好的聲音或惡毒的話語時，他的分子形狀就會呈現離散醜陋的型態。那麼，想想我們周圍的環境，想想我們在一天24小時中，有多少時間是處於讚美或被讚美、聽好話或者說好話的狀態中呢？而人體中有無數的細胞、無數的分子，那麼，經年累月這樣的生活模式，會讓他們呈現什麼樣子的型態呢？我不敢想像。
藉由這次大紀元辦的希望大使活動，我鼓勵班上的小朋友踴躍參與，也是希望他們能在參與的過程中體會到說好話、起善念的重要。這裡先簡單介紹一下我們參與「希望樹」活動的概況與心得。
參與班級：桃園市青溪國小5年級1-4班，共約130人左右。
參與日期：2月底至3月初
參與流程：首先取得希望書籤，並由師生共同將書籤打洞、繫上我們精心挑選的金色絲帶。
老師發給每位參與的學生一份希望書籤，讓他們經過思考之後寫下發自真心的祝福話。這過程需要老師們多一些引導，同時也不要太匆促就收回書籤，最好讓他們冷靜思考之後寫出來的句子會比較好 。
再來就是要將收回的書籤做抄錄工作，作為以後參考與發表之用。
接著讓小朋友們合力把書籤掛到希望樹上，希望樹儼然像有了新生命一般。因為活動剛開始的那幾天是下雨天，所以我們把希望樹佈置在教室裡，別班的同學在下課時才到我班上來選看書籤。後來幾天天氣變好了，我們就把樹擺到走廊去了，因為這樣方便來來往往的同學們去看和選。為了鼓勵小朋友們延續此活動的精神，也為了讓他們對好話能有深刻印象，我告訴他們說要把書籤夾在課本裡不可以毀損喔，這樣每天都可以讓好話來相伴，做起事來或者讀起書來一定會更得心應手。看到這張書籤時，也要想起日常生活多多的說好話。
心得反饋
別看雖然是很簡單的一個活動，但對小朋友們的心靈是頗有觸及的。問了一些小朋友，他們給我的反饋如下：
「這個活動很棒，他可以讓小朋友練習說好話。」
「可以讓一些平常沒有說好話習慣的人，趁機會練習說說好話吧。」
「這樣就可以交換到別人珍藏的好話了。我都把他放在抽屜裡。〈意思是說：我可以常常都看到他喔〉」
「這樣子做，好話就會讓更多人知道，因為每個人寫的好話都不太一樣啊。我希望下次還有機會再來辦一次這種活動。」
「這個活動可以讓我們想更多好話，說更多好話。」
希望樹活動是圓滿落幕了，但我們心中的說好話習慣才正萌芽呢！期待將來的校園中，處處充滿好話，處處都是說好話的人。
(圖片由作者提供)
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