學校裡，又傳來老師被家長投訴的消息，老師們人人自危，不安的氛圍隱隱浮動。
我忽然想起一件往事。
小時候，我在鄉下就學。大約小學三年級時，有很長一段時間，我的導師總是一進教室，就讓全班自習，然後，她就趴在講桌上睡著了。
下課前五分鐘，老師會自動醒來，翻開課本，問三個問題，我們都爭先恐後地舉手，老師點名同學起來回答，然後就宣布下課。
下課時，綁著兩條長辮子的同學，招呼我一起玩大跳繩，等待間，她告訴我：「老師是我的鄰居，我聽我媽媽說，老師最近離婚了，心情很不好，常常打麻將到深夜，所以白天才會想睡覺……」
聽完之後，我們不禁為老師感到難過。「跟先生離婚，應該很傷心吧！」稚齡的我們，悄悄傳著老師的不幸遭遇。
從此，我們就更乖巧的自習，擔心吵到老師、打斷老師補眠。我們或者安靜在書頁間「自學」、或者三三倆倆低聲提問互考，而在眼光掠過講桌，看見老師身影時，似乎也隱約感受到一絲人間哀愁的滋味……。
然後，老師醒來時，我們也更踴躍的舉手，回答老師的三個問題。
一次，內向的我被點到了，我鼓起勇氣大聲說出答案，老師的眼睛忽然一亮，深深地看了我一眼，說：「很好！」一瞬間，世界彷彿充滿了炫目的光亮。
或許我們都感受到被老師召喚時的那圈神奇光環，班上漸漸興起主動學習的風氣，許多人的學業成績竟然有了進步！
期末時，老師的女兒來代課，是一位美麗的大姊姊。她說老師生病了，必須休息。我們都感到憂心，希望老師趕快好起來。
於今回想起來，是孩子們用最單純的善意，陪伴了一位正逢人生低谷的老師，也在互助合作中學會了自律與學習。是孩子們的純真純善，為自己積累了生命的福分。＠
責任編輯：王堇
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