【大紀元6月29日訊】北京清華大學二年級學生李強在新年期間回山西太原老家的機會，8天之內對山西東南部2個縣、4個鄉和3個村的農村現狀進行了“調查”，以札記的方式寫成了4萬字的調查報告。清華大學新聞與傳播學院院長范敬宜讀後“非常激動”，將它寄給了溫家寶總理，從而“震憾”了溫家寶。
4月28日，溫總理親筆給范敬宜復信：敬宜同志:三月卅日的信及所附李強《鄉村八記》早已收到，遲覆為歉。《鄉村八記》是一篇有內容有建議的農村調查，記事真切、細致、生動，讀後讓人了解到農村的一些真實情況，給人以啟示。一位二年級的大學生如此關心農村，實屬難得。從事新聞事業，我以為最重要的是要有責任心，而責任心之來源在於對國家和人民深切的了解和深深的熱愛。只有這樣，才能真正做到用心觀察、用心思考、用心講話、用心作文章。你的幾封信都給予我很多的關心和鼓勵，深為感謝。專此奉復。敬頌教安。
不難否定，《鄉村八記》記錄了中國內地農村一些真實的現狀。特別是第一記至第三記：一戶農家的年收支明細賬、村裡的明白人、日益衰落的美麗山村三個內容，一是反映了農民忙碌一年後入不敷出的生活，二是“缺錢花”及無資源地區農耕文化落後的一個側面。
在“第四記”裡，這位叫李強的同學大力推崇某縣城一個重點中學的辦學方法，李強在調查中寫道：某縣縣中學，是全縣唯一的省重點中學，設施一流：花壇、假山、噴泉、兩座現代化的教學樓、投影儀等電教設施、語音室、微機室、圖書館、實驗樓、400米標准田徑場……這樣的設施配備，在山西省尤其是這樣的縣城並不多見。校園內的宣傳欄張貼著考取大學的學生照片，下面的說明是： 根據市教育局有關規定，我校出台了對優秀學生的優惠政策：中考考入我校的10名，獎勵10000元—1000元； 平時期末考試，年級前10名，各獎700元，11至20名，各獎300元； 高考考入名牌大學的優秀學生，學校給予重獎，考入清華、北大的，獎2萬元。……且不論這種獎勵措施在思想品德教育方面合適與否，在現行的教育體制下，顯然是考試成績說了算的，對成績好的學生給予獎學金，一方面是對他們努力學習的肯定，另一方面也的確減輕了他們的家庭負擔（讀書好的大都是農家子弟），最後，或許這還有鼓舞其他同學的功用。
第五記是他眼裡的“青椒之鄉”，他認為，“農民重農抑商的思想流傳至今並且仍然是鄉村社會的主流價值判斷。”“不種點糧食，農民的心裡不踏實”。“如何使農民學會運用這種方式處理問題，是我國現代化需要解決的核心問題之一，這是一種思想觀念上的轉變，其難度要遠遠大於物質的現代化。”第六記是高度評價一個鄉鎮的“引稅”和“買稅”的成功經驗，通過引進“外資”增加了地方財政收入，解決了鄉鎮干部人滿為患的工資來源。第七記是縣志與縣情，第八是歸途的感慨。
說句實話，筆者對李強的分數第一的觀點十分震憾，且不說第六記之後的三個內容，僅從李強同學第四記——極力推崇中考與高考獎勵措施來看，在他眼裡，“對成績好的學生給予獎學金，一方面是對他們努力學習的肯定，另一方面也的確減輕了他們的家庭負擔，或許這還有鼓舞其他同學的功用。”不言而喻，這個清華學子強調的是分數第一，分數是萬能的。這種扭曲心態，是代表所有名門學子的觀點嗎？也許，這個李強智囊很高，在分數第一的滾打拼搏中走進了中國人最為驕傲的清華大學，不知道李強說這翻話時，是否調查過被分數壓垮、心理已十分脆弱的大多數高中生？是否調查過因為分數而打入二流、進入另冊的普通高校、甚至於民辦高校的學生？是否知道全國每年有近兩千個中學生和大學生，因為考試成績不理想而走上自殺的道路？
溫家寶總理看後“十分震憾”，認為這篇“真實”的調查“給人以啟示。”不知道溫家寶受到了哪些方面的“啟示”？是同樣推崇這種考試成績的“獎勵措施”鼓勵其他同學“用功”嗎？
筆者看到網上大力炒作溫總理推崇的這篇近四萬字的“鄉村八記”，既然溫大人都高度重視，作為一介書生的筆者，哪能不學習學習？於是，也找出來看了，看後只得出八個字：盲人摸象，管中窺豹。為什麼這樣說？因為李強的調查研究，只是反映了農村的一些皮毛，農村的問題，在陳桂棣、春桃著的《中國農民調查》裡，在東海一裊、楊銀波、趙達功、師濤、杜導斌、包括筆者本人的筆下所反映的要深刻地多，全面的多，溫總理為什麼不找去看一看？也許，溫大人看了我們這些“反動文章”，還會更加震撼，更加受到啟迪呢！
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2005/6/26(http://www.dajiyuan.com)
