指導女兒寫童詩〈4〉日常生活中俯拾即是

楊紀代
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珠兒:

台灣地處亞熱帶,四季不怎麼分明,可是由寒冬進入春天,那個氣候的變化,可是挺明顯的!忽然有那麼一天,妳可以從瑟縮了一季的暗綠樹叢中,赫然發現,點點的鮮嫩草綠夾雜,妳那時會心中一喜:「春來了!」從此,大自然一天天細微的變化,在人們的漠視中加速!週遭的事物,也一天天在加快的擺脫寒冬的束縛……於是,突然有那麼一日,妳猛然驚覺:萬事萬物都在春的懷抱裡了!

春在哪裡

稻田換上綠油油的新裝

一簇簇的新秧苗

充滿了生機

農夫佈滿汗珠的臉上

浮著笑意

春在哪裡

春在「鐵牛」的怒吼聲裡

春在日漸抽高的稻子上

* * *

樹梢上冒出片片嫩芽兒

小草為大地

鋪上一條翠綠色的新地毯

蟄伏了一個冬天的昆蟲

都探出頭來

陣陣雷雨

使氣溫漸漸升高

春在哪裡

春在一輛輛疾馳的遊覽車上

春在一群群郊遊踏青的人潮中

* * *

所有的櫥窗面目一新

換上了春的訊息

鮮豔奪目的色彩

一掃冬季的灰暗

春在哪裡

春在服飾店老闆

鼓鼓的荷包裡

春在愛美的女性

簇新的春裝上

這首詩裡的每一段開頭,先描繪出鮮明的景象,再以「春在哪裡」提問,然後總結在末兩句不同的答案裡。營造出清新活潑的氣氛,讓人讀來,油然生起喜悅之情!

現在的人,多半認為寫文章誰不會啊?嘴會說就肯定會寫,「我手寫我口」嘛!所以寫出來的東西,冗長、無味,是一篇流水帳!其實文章必須經過精心的剪裁,去蕪存菁,才能讓人願意讀下去。就像一個人到布店裡,看中了一塊布料,花樣、顏色,非常滿意,按照身材、尺碼買了下來,回去越看越愛,捨不得裁開,也不願剪掉,於是,整塊布往身上纏啊繞的,披啊掛的,怎麼擺弄也上不了身!勉強湊上,一走動就礙手礙腳,絆跤摔倒,那是衣服嗎?捨不得裁剪能成衣服嗎?不得按著高矮、胖瘦、大小、長短,裁去多餘的,加以縫製,穿出來才能突顯妳的身材嗎?同理,沒有經過剪裁的文章,想到哪,說到哪,就把它寫到哪,能讀得下去嗎?能讓人知道你想表達的主題是什麼嗎?所以囉!寫完之後都得精心剪裁,使文句精簡到一句話能表達清楚的,絕不用兩句話!

媽讓妳背的那些詩詞、成語,就可以適時的派上用場,簡單的一句話或幾個字,就包含了豐富的內涵在裡頭,言有盡而意無窮,那不就達到了精簡又不空洞的效果了嗎?因此從小讓妳背詩詞、記成語是有用意的!這些古典文學可是咱們祖先的智慧和心血,代代相傳,濃縮了的學術結晶,可千萬別小看它喔!

這首詩裡描述的「春」可很現代化哪!因為姥姥說她們那個年代,可是水牛耕田,而不是什麼機械式的耕耘機耶!那時郊遊踏青可得「安步當車」,哪有包遊覽車來回代步的?孩子身上穿的,都是接收年長的兄姐們,穿不下的舊衣服,而這些衣服卻是世代繼承的「女紅」——簡單的裁剪,一針一線的「手縫」製品!花錢請裁縫師做衣服?那是妄想!因為如此,所以那個年代,樣樣都珍惜,事事都節儉,那是個道德高尚、民風淳樸、愛物惜福的和諧社會!

母字 2005.5.25 @、

(http://www.dajiyuan.com)

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