指導女兒寫童詩〈4〉日常生活中俯拾即是

珠兒：

台灣地處亞熱帶，四季不怎麼分明，可是由寒冬進入春天，那個氣候的變化，可是挺明顯的！忽然有那麼一天，妳可以從瑟縮了一季的暗綠樹叢中，赫然發現，點點的鮮嫩草綠夾雜，妳那時會心中一喜：「春來了！」從此，大自然一天天細微的變化，在人們的漠視中加速！週遭的事物，也一天天在加快的擺脫寒冬的束縛……於是，突然有那麼一日，妳猛然驚覺：萬事萬物都在春的懷抱裡了！

春在哪裡

稻田換上綠油油的新裝

一簇簇的新秧苗

充滿了生機

農夫佈滿汗珠的臉上

浮著笑意

春在哪裡

春在「鐵牛」的怒吼聲裡

春在日漸抽高的稻子上

* * *

樹梢上冒出片片嫩芽兒

小草為大地

鋪上一條翠綠色的新地毯

蟄伏了一個冬天的昆蟲

都探出頭來

陣陣雷雨

使氣溫漸漸升高

春在哪裡

春在一輛輛疾馳的遊覽車上

春在一群群郊遊踏青的人潮中

* * *

所有的櫥窗面目一新

換上了春的訊息

鮮豔奪目的色彩

一掃冬季的灰暗

春在哪裡

春在服飾店老闆

鼓鼓的荷包裡

春在愛美的女性

簇新的春裝上

這首詩裡的每一段開頭，先描繪出鮮明的景象，再以「春在哪裡」提問，然後總結在末兩句不同的答案裡。營造出清新活潑的氣氛，讓人讀來，油然生起喜悅之情！

現在的人，多半認為寫文章誰不會啊？嘴會說就肯定會寫，「我手寫我口」嘛！所以寫出來的東西，冗長、無味，是一篇流水帳！其實文章必須經過精心的剪裁，去蕪存菁，才能讓人願意讀下去。就像一個人到布店裡，看中了一塊布料，花樣、顏色，非常滿意，按照身材、尺碼買了下來，回去越看越愛，捨不得裁開，也不願剪掉，於是，整塊布往身上纏啊繞的，披啊掛的，怎麼擺弄也上不了身！勉強湊上，一走動就礙手礙腳，絆跤摔倒，那是衣服嗎？捨不得裁剪能成衣服嗎？不得按著高矮、胖瘦、大小、長短，裁去多餘的，加以縫製，穿出來才能突顯妳的身材嗎？同理，沒有經過剪裁的文章，想到哪，說到哪，就把它寫到哪，能讀得下去嗎？能讓人知道你想表達的主題是什麼嗎？所以囉！寫完之後都得精心剪裁，使文句精簡到一句話能表達清楚的，絕不用兩句話！

媽讓妳背的那些詩詞、成語，就可以適時的派上用場，簡單的一句話或幾個字，就包含了豐富的內涵在裡頭，言有盡而意無窮，那不就達到了精簡又不空洞的效果了嗎？因此從小讓妳背詩詞、記成語是有用意的！這些古典文學可是咱們祖先的智慧和心血，代代相傳，濃縮了的學術結晶，可千萬別小看它喔！

這首詩裡描述的「春」可很現代化哪！因為姥姥說她們那個年代，可是水牛耕田，而不是什麼機械式的耕耘機耶！那時郊遊踏青可得「安步當車」，哪有包遊覽車來回代步的？孩子身上穿的，都是接收年長的兄姐們，穿不下的舊衣服，而這些衣服卻是世代繼承的「女紅」——簡單的裁剪，一針一線的「手縫」製品！花錢請裁縫師做衣服？那是妄想！因為如此，所以那個年代，樣樣都珍惜，事事都節儉，那是個道德高尚、民風淳樸、愛物惜福的和諧社會！

母字 2005.5.25 @、

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