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【大紀元1月11日報導】（中央社記者劉嘉韻台北十一日電）為讓孩子不輸在起跑點上，許多家長將小孩往補習班送；金車教育基金會今天公布一項最新調查，發現六成以上父母將孩子送往補習班學英語，七成父母希望補習班能培養孩子對英語的興趣，儘管政府提倡小三開始學英語，卻有四成小學生，學齡前就開始接觸英語。
金車教育基金會指出，台灣民眾托福（TOEFL）成績已連續幾年在亞洲排名倒數，多益（TOEIC）成績更是排名全球倒數第九，顯示台灣人儘管瘋狂學英語，英語能力仍有待加強。
為了解家長提升孩童英語能力的狀況，金車教育基金會去年十一月在台灣北、中、南、東四區針對兩千五百名家長進行調查。
調查發現，除了量化的英語成績顯示台灣人英語能力較差之外，有九成的受訪家長對自己的英語能力沒有信心，因此有六成家長將孩子送往補習班，加強英語學習，也有七成家長，希望藉由補習班，培養孩子對英語的興趣。
儘管英語教育已提早從小學三年級開始實施，調查發現，有四成小學生在學齡前，已開始接觸英語。
至於讓孩子提前學英語有什麼好處？九成七受訪家長認為，具備良好的英語能力，未來可獲得更好的工作機會，也有八成五家長認為良好英語能力，有助提升台灣的競爭力，八成的家長期望政府將英語列為第二官方語言。
金車基金會指出，有六成受訪家長肯定政府推動英語教育，但給予國內英語教育的平均分數卻不及格，只有五十七點零五分。
七成家長認為教育政策對下一代的影響最大，儘管多數家長認為補習班對孩子的英文能力影響不高，仍鼓勵孩子進補習班，加強英語能力。
這項調查採問卷郵寄方式蒐集資料，經交叉比對後，計有兩千零五十九份有效問卷，問卷回收率為百分之八十二點三六，在百分之九十七信心水準下，有正負百分之二點四的抽樣誤差效度。
