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【大紀元11月24日報導】(中央社記者周永捷台北二十四日電)近來發生數起校園自我傷害事件，教育部提醒各級學校善用各種資源，持續加強並落實學生憂鬱與自我傷害防治，以防憾事發生；若發現學生有不尋常的行為舉止，應立即啟動危機處理機制，並告知家長。
教育部表示，教育部成立「推動生命教育諮詢委員會，以校園憂鬱及自我傷害防治為主要工作重點。
教育部並重新修訂「教育部推動校園學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計畫」，加強協助各校訂定與落實三級預防工作，包括推動校園生命教育、壓力調適及心理健康促進活動、憂鬱自殺高危險群及早篩檢追蹤，以及自殺事件發生後的危機處理。
另外，為協助地方政府及各級學校訂定校園憂鬱及自我傷害事件標準處理流程及相關措施，教育部除研頒學生憂鬱及自殺（傷）防治處理作業流程外，另委託成功大學編製「憂鬱與自我傷害防治Q＆A手冊」，函請各級學校參考運用。
教育部說，目前正積極推動校園憂鬱與自我傷害三級防治工作，希望透過編製憂鬱與自我傷害防治Q&A手冊，幫助各校憂鬱與自我傷害防治工作人員認識憂鬱，澄清自殺的迷思，認識自殺行為的成因。
手冊內容包括「認識憂鬱」、「常見的自殺的迷思」、「自殺的原因為何？」、「自殺該怎麼預防？」、「有哪些有效的自殺防治策略？」、「自殺的三級防治模式介紹」及「國內憂鬱與自我傷害防治的相關資源」。
教育部呼籲，學生遇到問題或壓力時，應有信心迎接挑戰；除可立即向學校學務處或輔導人員尋求協助，或找信任的師長、同學、親友諮詢，也可以致電或諮詢相關機構，如張老師專線電話：電話直撥1980；自殺防治中心二十四小時安心專線：0800-788-995。
