小朋友，喜歡下雨天嗎？有沒有發現，天空也和我們一樣很喜歡畫畫？剛開始下雨的時候，雨滴總是一滴一滴、一滴一滴從離我們好遠的天空落下來，然後慢慢地愈下愈大、愈下愈大，好像我們剛剛開始畫畫的時候一樣，總是一點點、一點點的增加細節，然後愈畫愈豐富、愈畫愈有畫面和故事，會這麼神奇，都是因為我們的想像力。
沒有錯，想像力真的很神奇喔！
只要我們認真的為它澆水，它就會開始一點點、一點點的冒出頭來，漸漸地，我們看起來小小的，實際上，容量卻大得像海洋的腦袋瓜子，就會被想像力填得飽飽的，隨手一撈，馬上可以撈起一整瓢有趣又有意思的新鮮點子。
準備好了嗎？現在，我們就要從「作文法寶」──「主題聯想」出發，開始為想像力澆水囉！
在畫畫之前，先設定一個大人、小孩都喜歡的主題，比方說「夏天」。問一問孩子對夏天的印象或者感覺，孩子可能會說「夏天好熱，會流很多汗」、「夏天的太陽好大」、「夏天可以吃冰」、「夏天可以吹冷氣」一類，聽起來有些無聊甚至是刻板的印象跟感覺，但是，不論孩子們想要怎麼說，都沒有關係，因為開始的口頭提問，只是為了讓孩子可以在練習之前，學會一點點聚焦的概念，把好多好多的感覺跟想法集中在「夏天」，等一下畫畫，才能夠在夏天的主題裡，找到許許多多精采又豐富的細節，還有更多更多關於夏天的好玩聯想。
剛開始，孩子們想到的材料可能會很普通、很平凡，說不定還會一直嚷嚷著：「想不到，幫我想！」這個時候，我們都要提醒自己：絕對不可以比孩子更先放棄！不只是這樣，還要盡量鼓勵孩子再想、再想，告訴他們：「只要是自己想到的，就都是畫畫的好材料！」
或者乾脆自己先示範幾個例子，說出來之後，就趕快畫在活頁紙上，並且提醒孩子：「已經畫過的，就不能夠再重複畫了，還要再想別的材料！」然後讓孩子繼續練習「自己想」，哈，為了不讓爸爸媽媽把所有的材料畫完，他們一定會想得更快、更積極。
在練習的過程，記得隨時注意孩子是不是真的有一些很特別、很有趣的想法，這時爸爸媽媽要趕快鼓勵、讚美一下，一方面增加孩子「自己想」的自信心，一方面也可以讓孩子知道，我們可以找到的材料真的很多，而在這麼多的材料裡面，有一些真的很特別，讓人一看，就可以馬上了解夏天的特色，還有一些感覺真的很精準，確實可以清楚表現出夏天的季節味道。
比如說，特別的時間（宜蘭童玩節、畢業典禮、暑假、蛙鳴一片的夜晚……）；特別的人物（游泳教練、老師、冰店老闆……）；特別的事情（第一次學游泳、抓蝌蚪、放煙火、夜遊……）；特別的生活用品或者食物（冷氣、蚊香、冰淇淋、西瓜……）；動物（紡織娘、蚱蜢、蟬、蚊子……）、植物（荷花、乾稻草堆、鳳凰花樹……）；特別的地方（游泳池、蘇澳冷泉、阿里山上、竹林……）再加入場景細節（颱風天、冒著煙的柏油路、汗如雨下的基測現場……），直到材料蒐集到再也找不出更有新意的細節，夏天的主題聯想就完成了。
如果我們陪孩子的時間，可以更多一點的話，也可以每一天花十到十五分鐘的時間，和孩子一起玩邊畫畫邊聯想的遊戲，把遊戲當作是一天結束之前的安可曲，好像寫日記那樣，用畫畫的方式回顧一天當中經歷過的生活細節，再一張一張把活頁紙按時間順序蒐集起來，就變成了一本紀錄三百六十五天的畫畫日記，是不是很有趣呢？誰說日記一定只能用寫，日記也可以用畫的。
讓孩子從畫畫開始，在不停蒐集材料的過程中，不止慢慢學習聚焦聯想，學習隨時隨地留意和觀察身邊的人事物，找到屬於他們自己對生活週遭的感覺，無形之中，也對寫日記少了一些害怕跟抗拒了。
摘自:《輕鬆學作文:基礎作文法寶》大樹林出版社提供@
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