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【大紀元9月10日報導】（中央社記者黃國芳嘉義市十日電）嘉義市崇文國小特教班老師林鈺晏，榮獲全國九十七年度優良特殊教育人員殊榮，從小志願當特教老師的她表示，面對日益複雜的特殊學生，其實是教學相長，需要學習的還很多，不過，看見特殊學生與普通班融入學習，則是最有成就的時候，再辛苦也值得。
從國小就志願當老師的林鈺晏說，小時候就讀偏遠小學時，因當老師的小幫手，相當有成就感，當時就暗自下決心未來要當老師，且國小時有一位學妹是智能障礙，無形中遭排斥，孤立，但是學妹還是無憂無慮，過得很快樂，對此內心感受深刻。
她表示，就讀嘉義女中時，加入學校「愛心社」，時常拜訪弱勢族群，內心衝擊更大，當時就決定要成為特殊教育老師，大學聯考志願全部都填師範學校的特教系，八十七年從國立台南大學（前身台南師範學院）特教系畢業，從八十八年到崇文國小服務至今。
林鈺晏在崇文國小九年教學時間，一直擔任啟聰方面的老師，她說，啟聰學生素質越來越複雜，有是包含過動、智能不足，影響學習能力，不過，這是一項挑戰，每年改變教學方法因應，接受挑戰，其實也是教學相長。
林鈺晏指出，教學上難免會有挫折，不過，部分家長在學生畢業兩、三年後，還會回到學校感謝老師讓他們的小孩成長很多，每當聽到家長的感言，再怎麼辛苦也值得。
她說，特殊學生需要有部分時間與普通班學生一起上課，讓他們儘早適應與他人互動，畢竟他們最後還是要回歸社會，因此，重建特殊學生信心融入人群，一直是她努力的目標。
林鈺晏代表嘉義市參加教育部九十七年度優良特殊教育人員選拔，榮獲全國九十七年度優良特殊教育人員殊榮，將於二十三日接受教育部表揚。
