【大紀元10月18日訊】(大紀元紐約訊)智庫蘭德公司的最新報告顯示﹐市長彭博取消市內學校自動升級的努力取得成效。該報告指出﹐盡早對有困難的學生進行干預和一對一的補習能有效改善學生表現，目前學生得以在州標準化考試中取得較好的成績又沒有傷害到學生。
報告作者敦促學校要讓補習老師專注於學生的課業﹐而不要給他們安排照顧午餐等其他雜務，同時應鼓勵更多學生註冊暑期學校。
市教育局長克萊恩表示﹐現有的證據表明﹐停止自動升級後學生的表現要好得多，按標準留級的學生的閱讀和數學能力都有提高，比他們隨大流升級上去能做得好得多。
但也有教育學者反駁說﹐州標準化考試根本上有問題，用靠不住的分數作論據使得報告的意義大打折扣。 (http://www.dajiyuan.com)
