【大紀元10月9日訊】在華師大校園裡，回祖國探親的王楠子提起在上海的學生時光，感慨頗多。這位原滬校差生轉學美國后，被譽為天才獲全美動畫冠軍。
8年前，王楠子還是上海某校14歲學生，在初二提高班就讀。由於上課愛接小茬，愛開玩笑，課外愛踢足球，成為老師心中標準的差生，屢教不改的他甚至被班主任老師安排一個人坐在教室裡的最後一排。「當時總覺得班級是分等級的，我始終是差生。」王楠子說。
一次老師把體育活動課改成正課上，王楠子帶頭當堂起鬨，當時連老師也沒法控制氣氛。王楠子的成績每況愈下，最後每門課都只有七八十分，班幹部被撤銷，成了真正的差生。「我最後已經乾脆放棄學習了。」王楠子說。而父親王恩重回憶，自己那時心急如焚，但訓斥也無濟於事。最後，無奈的他不得已把孩子送到美國繼續求學。「那時候只是盼著他能不再惹麻煩，把書讀下去就行。」王恩重說。
到了美國，他的諸多缺點竟被美國老師當成了優點，在老師的表揚鼓勵下，8年後，成了SAYTEK全美動畫比賽個人組冠軍。
如今的王楠子今非昔比，身高一米八的他，是屢獲獎學金的費城藝術學院的大四學生，通過在動畫領域的開拓，他已在美國貸款買好了一幢三層小樓。
對於這樣的轉變，王楠子表示，除了基礎還可以外，學校氛圍和老師對學生態度的截然不同是很重要的原因。他說，接茬、開玩笑、迷戀運動等等是王楠子過去的致命缺點，根本不屬於美國老師批評學生的原因，相反是受到鼓勵的。在美國，他從未受到過老師的批評。
最突出的例子是，在中國，他因愛接小茬被老師當成了班裡的刺頭；在美國，有次他像過去在國內一樣插嘴，當堂糾正了美國中學老師的一個錯誤，沒想到，老師當場就表揚說：你真是個天才。
「太受鼓勵了！」王楠子感歎，正是那些記憶猶新的鼓勵促使他真正開始自覺地學習和奮鬥，使他開始徹底擺脫了原來差生的自卑心理。
美國教師從不要求王楠子死讀書，讀死書。拉小提琴、踢足球等技能使王楠子在學校立刻就受到重視。「原來這裡的音樂老師都不理會我會拉小提琴，但在美國，一得知我會拉琴老師就立刻讓加入了管絃樂團。」王楠子說。
其父日前給報社去信，就此抨擊中國的教育制度：「是我們教育中的問題把許多本應成材的孩子弄成了水泥腦袋。」 (http://www.dajiyuan.com)
