【大紀元5月8日訊】(美國之音記者：楊晨華盛頓報導)如果你到現在還不知道甚麼是臉譜網Facebook，那你基本上可以說已經落後於這個網絡時代了。臉譜網的註冊使用者目前已超過2億。很多大學生靠臉譜網Facebook這類的網絡來進行聯絡和社交，討論學術問題。
不過一項研究發現，大量使用臉譜網的大學生當中有很多平均成績(GPA)比那些不常使用臉譜網的大學生要低很多。使用臉譜網真的會導致成績下降嗎?
維吉尼亞州拉德福德大學(Radford University)一年級學生凱爾斯頓‧紐托夫(Kiersten Newtoff)就是一個臉譜網站的忠實用戶，對她來說，臉譜網已經成了生活的一部份：
她說：「我一天總共要花兩、三個小時吧，不過我一般不會連續在電腦前坐好幾個小時，我是斷斷續續地，先上一會兒網，然後去上課，回來再上網。」
臉譜網在大學生當中到底有多普遍？
凱爾斯頓說，她的同學當中幾乎沒有人不上臉譜網：「我周圍沒有，我只認識一個不上臉譜網的人，而且他還不是我們學校的學生。」
不過，最近一項引起廣泛注意的研究發現，大量使用臉譜網的大學生當中有很多平均成績(GPA)比那些不經常使用臉譜網的學生要低很多。
俄亥俄州立大學博士生愛倫‧卡平斯基(Aryn Karpinski)和俄亥俄州多米尼加大學的亞當‧杜伯斯汀(Adam Duberstein)對219名本科和研究生進行調查，發現使用臉譜網的學生的平均成績為3.0至3.5， 不使用臉譜網的學生平均成績為3.5至4.0。
不過，很多人對這項研究不以為然，覺得把學習成績下降歸咎於臉譜網是很荒唐的。愛倫‧卡平斯基(Aryn Karpinski)澄清說，人們對這個研究有很多誤解，其實研究結果只是說明了一種相互關聯，並不是說臉譜網就是導致成績下降的原因：
「相互關聯並不等於因果關係。有些報導說我們的研究發現臉譜網導致大學生成績下降，導致他們學習時間減少。這不是我的觀點，我的觀點是兩者之間有關聯，但並不是因果關係。」
就拿拉德福德大學一年級學生凱爾斯頓.紐托夫來說，她雖然在臉譜網上花的時間很多，但並沒有耽誤了學習：「我的平均成績是4.0。有些人用臉譜網社交、玩遊戲，我也在臉譜網上和朋友聯絡，玩遊戲等等，不過我也用它做作業，和同學討論課程。」
在美國大學，平均成績4.0就意味每門課都得滿分。
這項研究的作者之一卡平斯基說，雖然臉譜網的使用和成績高低沒有因果關係，不過她希望這個研究能引起人們的討論，增加教授和學生、學生之間、以及學生和家長的對話：
「我希望每個人，特別是學生應該自我監督，如果你覺得自己在網上花費的時間太多了，就應該適當減少上網的時間。」
說到底，臉譜網只是一個交流工具，如果不是臉譜網，也會有其他東西分散學生的注意力，不管是大學生凱爾斯頓，還是這項研究的作者卡平斯基都同意，關鍵在於自我約束，不要沉溺於網絡不能自拔。
(http://www.dajiyuan.com)
