【大紀元6月26日訊】（大紀元記者董韻溫哥華報導）為期四天的第16屆世界大學生實習與工作整合教育會議正在溫哥華舉行。教育專家們表示，大學生在畢業前的實習中，學會諸多在課本上學不到的知識與經驗，比如學會包容不同意見、積累工作經驗，這將大大提升學生的就業競爭力。
這次會議於6月23日召開，有400多名大學專家和代表參加。他們來自美國、加拿大、德國、日本、澳大利亞以及中國香港、上海等20多個國家和地區。在四天的會議中，與會者們主要討論如何輕鬆完成從大學到工作環境的過渡、為工作而學英文還是在工作中學習英文、探索文化在工作中的增加競爭力、工作環境中的認知角色等等專題。
本次會議的主辦方西蒙菲莎大學（SFU）實習教育部門負責人John Grant向大紀元介紹，大學生畢業之前具備相關的專業工作經驗，將使得他們在面試找工作中更具競爭力。根據該部門兩年前的一份研究報告，大約80%參加了畢業實習的該校學生，在畢業後3個月內找到了與專業相關的工作。
他表示，西蒙菲莎大學的學生實習計劃（co-op）沒有次數限制，學生可以儘可能的多參加，最好能積累到一年以上的工作經驗，這有利於找工作時滿足僱主的基本要求。
現在經濟不景氣，申請參加畢業實習的學生超過提供的實習機會，但如果儘量參加一些專業學術團體的義工工作和活動，同樣可以獲得專業工作經驗。
日本京都產業大學經濟學教授田中寧（Yasushi Tanaka）在接受大紀元採訪時表示，面對目前全球的經濟不景氣，大學畢業生面臨的最大挑戰之一是僱主沒有足夠的資金來培訓新手，並且可能對新手會變得不那麼耐心。所以學生在畢業之前，需要參加學校安排的實習計劃，獲得充分的工作經驗，以滿足僱主的要求，能夠儘快適應新的工作。
他說，懂得和人打交道，如何作一個好的項目組成員，也是學生必須在實習工作中獲得的必要的經驗。因為在學校、在面對不同意見時，學生可能說「NO（不）」，但在實習工作環境中，就需要學會懂得包容別人不同的意見。
目前日本的大學一般只提供兩週的實習機會，田中寧教授認為，日本政府部門應當向大學提供更多資金來支持學生實習計劃，以便他們獲得最少六個月的實習工作經驗。
Amy Berard是加拿大Thompson Rivers University市場學專業三年級的學生，目前正在參加畢業前的實習。她表示，課堂教授的內容與實際工作存在差異，實際工作中可能用到最新的技術，但是在課堂上學到的可能是幾年前的陳舊知識。而且，在實際工作中，如何和客戶打交道，如何處理推廣市場中所碰到的「Cold Call（冷漠的電話）」等問題，這都是在課堂上接觸不到的。
本屆世界大學生實習與工作整合教育會議將於6月26日結束，下一屆會議將在香港舉行。
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