【大紀元7月7日訊】〔自由時報記者翁聿煌／基隆報導〕基隆市教育處特教科鑑於多年來各校的特教輔助人員不足，去年起填寫多元就業開發方案向勞委會申請人力獲准，同時達到就業及幫助弱勢學童的雙重效益，勞委會職訓局列為範例，下週將率隊參觀成果。
根據特教法的規定，身心障礙學生在學校上課，需要有特教助理員從旁提供生活與情緒輔導等協助，依規定每15個特教生就要有1個助理員的比例，但許多縣市聘用的特教助理員人數比例，遠不及於此。
以基隆市為例，全市國中小特教生約1000人，特教助理員僅19人，就讀國中的小琪（化名)因為有情緒障礙，發作時會辱罵老師，不斷吵鬧，老師有時候為應付小琪的狀況，不得不把授課暫時中斷，同時也影響到其他學生的權益，可是因為特教助理員不足，問題一直難以解決。
爭取經費聘用特教助理
教育處特教科長劉麗秋，去年想到爭取勞委會的「多元就業開發方案」經費，聘用臨時性的特教助理，一開始受到勞委會撈過界的質疑，後來同意基隆市以此聘用25名特教助理。
這25人經過在職訓練後，在各校發揮很大效益，小琪在助理員的協助照料下，情況大有改善，全班的課程也變得順利，由於多元就業方案的人力進用以6個月為限，校方多反映盼能繼續留用這些訓練過的特教助理員。
勞委會將申請案列範例
勞委會也肯定基隆市教育處的多元就業開發方案，既能提供待業民眾就業機會、也能培養照顧特教學生的專長，將申請案列為範例，鼓勵其他縣市效法。
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