【大纪元9月2日讯】（大纪元记者李清怡编译) 2004年秋季学期，堪萨斯州立大学（Kansas State University）只有一名中国本科留学生，而到了2009年秋季，人数就已经上升至534人了。
《高等教育内视》(Inside Higher Education)报导，近年来就读美国大学的中国本科留学生的人数猛增。统计数据显示，2007至2008学年的中国本科生人数比2007至2008学年增长了64.7%，2008至2009学年则比2007至2008学年又增长了59.8%。据国际教育协会（Institute of International Education, 简称IIE）最新的公开统计数据显示，2008至2009学年全美各大学就读的中国本科留学生共有26,275人。
就读美国大学中国本科留学生人数 ——增加的百分比
2004-5学年 ， 8,299 ， 3.3%
2005-6学年 ， 9,304 ， 12.1%
2006-7学年 ， 9,988 ， 7.4%
2007-8学年 ， 16,450 ， 64.7%
2008-9学年 ， 26,275 ， 59.7%
国际教育协会执行副总裁兼首席运营官佩姬‧布鲁曼萨（Peggy Blumenthal）说：“中国中产阶级的经济实力日渐增强，而每个家庭又只有一个孩子，他们都希望给自己的独生子女提供最好的教育，因此他们愿意为其倾其所有。”
这个现象也体现出众多美国大学的一个深层变化。美国传统意义上的留学生是指来自印度、中国和韩国的研究生。一直以来，研究生留学生的数量多于本科留学生的数量。但是由于来自中国的本科留学生数量大幅增加，全美本科外国学生的数量因而迅速增加，因此在很多校园里，外国学生的组成也随之发生了变化。
这样的变化还将产生重大的经济影响。这些中国本科留学生是全额付费（也就是说，即使就读公立学校，也按外籍标准收取全额学费），而多数的研究生是需要发给补助或奖学金。
预计今年秋季，俄亥俄州立大学(Ohio State University)的中国本科留学生的数量将持续上升。俄亥俄州立大学去年收到了1,738份来自中国的秋季新生入学申请，而上个申请周期只收到1,225份申请。申请今年秋季入学中国本科生中，有1,036名学生被录取，而上个申请周期只录取了547名。今年秋季录取的学生中，有386名学生已经支付了抵押金，而去年同期支付抵押金的人数为202人。
俄亥俄州立大学副校长布鲁斯坦恩(William Brustein)说：“如果计算一下，去年秋季有581名中国本科生就读本校，我们今年的预测是至少750人。”
随之而来的挑战
中国留学生数量的增长也带来相应的挑战。去年全美大学招生协会（National Association for College Admission Counseling，简称NACAC）会议上， 一些负责招生的校务人员对于中国的留学申请代理公司提出某些方面的担忧，因为这些公司在帮助学生申请的过程中，可能扮演了不道德的中间人角色。
有传闻中国留学申请代理公司对成绩单造假，申请论文也有造假。这些关于留学代理公司的传闻促使美国大学寻求制度规范化，一个相关的新机构AIRC(American International Recruitment Council) ，即美国国际招生协会，已经开始对符合标准的海外代理进行资格确认。
爱荷华州立大学(Iowa State University)的学者近期做了一个调查，调查中国学生为什么通过代理公司申请学校，并调查这些学生的经验。这些学者对中国郑州市五所高中的学生，以及四所美国大学——格林内尔学院( Grinnell College)、爱荷华州立大学( Iowa State)、 海斯堡州立大学 (Fort Hays State Universities)、南加州大学 University of Southern California）——的中国学生进行了问卷调查和面谈。在那些有意留学的中国高中生中，三分之二以上都表示他们计划或者正在通过代理公司申请学校。而在美国高校就读的中国本科留学生中，有一半说他们是通过代理申请的学校。
爱荷华州教育领导与政策研究教授兼见习部主席琳达瑟拉‧哈格多恩（Linda Serra Hagedorn）说：“留学代理中介公司对于学生成功申请到签证以及准备英文考试，也许有帮助。但是也有不好的一面，就是只要学生付钱，代理就会替他们来写申请材料，写论文。”这种做法的普遍程度和严重程度已经很难估计。
而许多使用代理的中国学生则表示，他们并不想用代理公司，但是他们的家长坚持。家长们非常迫切的希望自己的孩子能够成功申请到学校。但是已经来到美国的中国本科生，那些通过代理申请学校的人都觉得，最终这种方式只能说是一个经历。哈格多恩说：“有的学生来到这里后，才惊讶的发现原来不是每个人都使用代理公司，其实完全可以不通过代理。”
日益增长的挑战还不仅限于相关的招生和就读人数。爱荷华州立大学的中国本科留学生人数已经从2006年秋季的55人上升到2009年的876人。留学生与访问学者办公室主任吉姆斯‧多塞特（James Dorsett）估计，今年秋季开学，将有360名来自中国的新生来到爱荷华州立大学学习。
随着学生人数的骤增，中国留学生在课堂的比例增加，出现中国学生在课业上的问题，在课堂之外也有违规表现，例如，与同寝室同学发生小矛盾，无驾照或无保险驾驶的报告都有所增加。
多塞特说：“他们还都年轻，有时会表现出不成熟。有些学生还可能有语言障碍，而且没有把足够的时间用在学习上。”
爱荷华州立大学采取了一些具体的步骤来解决这些问题。包括召集更多讲中文的人带头举办小型活动。同时还提高了对中国学生的英语考试最低分数要求。大学把托福考试最低分数从68分（或者以国际英语测试系统IELTS标准分数5.5）提高到71分（IELTS标准分数6.0分、并且单项分数均不得低于5.5分）。
为何骤增﹖
很多美国大学与中国大学共同设立了联合学位或双学位课程。比如1+2+1项目。该项目的开始和结束阶段都在中国大学，中间两年的学习是在美国进行。堪萨斯州大学和俄亥俄州立大学都在中国设有办公室。
越来越多的美国大学逐渐开始实行“条件式”录取(conditional admissions)方式，以增加中国以及其它留学生的录取人数。这种方式规定，除了英文能力，其它学术成绩达到录取要求的学生，都属条件式录取，最终是否能就读还要取决于英语语言课程是否过关。
在特拉华州大学（University of Delaware），条件式录取的本科生中，中国学生占大多数。2008年秋季，完成英语语言课程以进入大学的中国本科留学生只有5人，这个秋季这类学生人数已经增加到了162人。
也有的学校没有设立条件式录取项目，但是来自中国学生的申请数量仍然增加，华盛顿大学(University of Washington)就是其一。从2008年秋季到2010年秋季，中国学生申请就读本科数量从633人增加到2,339人，发放录取通知的数量从319增加到797，确认就读的从139增加到307人（本年度秋季预测数字）。
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