【大纪元2012年04月27日讯】（大纪元记者石华澳洲悉尼编译报导）本星期五，由澳大利亚教学及学校管理研究机构（AITSL）为联邦政府拟定的澳大利亚教师工作业绩及专业发展计划草案（Australian Teacher Performance and Development Framework）出台。此计划旨在对学校教师工作的业绩进行评审。
据澳新社消息，按照此提案，学校管理部门将依据学生成绩、家长反馈以及课堂观察等，来评判教师的工作业绩。提案还要求，教师每年应为自己设定一年工作的具体目标，这些目标并需要得到学校校长或校方代表的认可。此外，教师们还要表明如何才能使自己的工作达标。
根据提案，每位教师都可以通过学生成绩、学生及其家长、同事或主管的反馈意见，以及对他们课堂教学的直接观察收集证据，以证明他们的工作是否达到了自己设定的目标。
联邦教育部长盖瑞特（Peter Garrett）在一份书面声明中说，对教师来说，听取定期有效的反馈意见，是提高其教学工作质量的重要途径。他谈到，对教师进行的定期工作业绩审核，并不是一定要在所有学校中全面展开。但这一提案第一次在全国范围内，为教师行业的业绩审核提供了工作指南。教师将会对其每年的工作目标以及达标的途径，有一个清楚的了解。
纽省教师协会主席莫海若恩（Maurie Mulheron）表示，该协会欢迎这一提案的出台。他说，这一在全国范围内实施的业绩评估提案，将使教师更有理由要求政府增加对教育的拨款。教师们需要政府更多的资金投入，以便达到自己设定的工作业绩目标。 莫海若恩还说，对于教师来说，工作业绩审核并不是新事物。在过去的几十年间，教师一直都在接受其主管的业绩审核。草案中唯一的新颖之处在于，其将成为全国性的行动指南。
尽管此计划草案受到教师协会的欢迎，但却遭到纽省家长及公民协会的抨击。该协会认为，此草案缺乏细节，因此在实施起来会有困难，同时也会引起教师们彼此之间的不满。该协会发言人索顿（Rachael Sowden）说，我们希望知道更多的细节，以便了解这到底是一个什么样的提案，对我们的子女到底会有什么样的帮助。我们真正关心的，是此评估计划对学生们产生的影响。
索顿还提出，目前我们并不清楚是否在全省不同学校工作的教师，都能得到公平的业绩审核。她认为该计划的实施也可能会造成一些不良后果，例如，教师之间的合作可能会受到影响等。
最终的评估计划将于明年8月出台和开始实施。
( 责任编辑: 柯慰欣 )
