【大纪元2012年08月30日讯】（大纪元记者黎乐新西兰奥克兰编译报导）新西兰教育部近日宣布，无法保证在未来几年持续为毛利教育工程Te Kotahitanga提供资金。Te Kotahitanga项目创始人称这有可能带来“灾难性”的后果。
据《怀卡托时报》消息，Te Kotahitanga项目创建于2007年，旨在提高毛利学生的成绩，试行于汉密尔顿Melville高中。
校长Clive Hamill上周公布的数据显示，Te Kotahitanga项目实施后，毛利学生在学校的表现得到了显着的改善。从2008年至2011年，取得NCEA1至3级的毛利学生比例稳定增长。NCEA1级由36.6%上升至54%；二级由20%上升至73%；三级由0%上升至35%。继续攻读13年级的毛利学生由8%上升至今年的48%。
Hamill表示，Te Kotahitanga项目要求教师们尊重毛利文化及习俗，并且改变讲授灌输的传统教育模式，而是更注重学生的个性以及教师与学生间的沟通和互动。“让毛利学生自己参与管理自己的学习。”
对于政府明年将取消对此项目的资金支持，Hamill先生表示，Melville高中将继续维持此项目，但这意味着将减少其他项目的开支。
Te Kotahitanga项目负责人、怀卡托大学教育学教授Russell Bishop认为，政府应该继续提供资金支持该项目及员工培训。他说：“当学校停止此项目，毛利学生的在校表现会明显不如以往。”他认为不注重提高毛利学生的受教育水平对社会不利，因为这会令“毛利人整体上继续处于贫困状态” 。
（责任编辑：张莉莉）
