从小做家务 未来更成功

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【大纪元2013年12月26日讯】(大纪元记者伊铃多伦多报导)为人父母,最大愿望是孩子长大有出息,成龙成凤。很多父母,在孩子很小的年纪,就乐此不疲的让他们参加各类补习班,学习各种知识、技能。孰不知,做家务也是学习知识、培养技能、开发智力、培养个人良好品质的重要途径。
  
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15︰1,犯罪率是1︰10。也有专家表示,在孩子的成长过程中,家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
  
多伦多教育局中文教师唐育英认为:“从小训练孩子做家务非常重要。做家务的孩子,长大以后,做事会很有条理,按部就班,更富有责任心及自立能力。”

在做家务中陪样孩子的责任心

唐育英有一儿一女两个孩子,两人都完成大学课程,并顺利找到专业工作。唐女士说,两个孩子做事都很认真、细心、有条理,在工作中得到上司好评。女孩子善于管理家庭财务,不仅能独立,还能存钱做投资;男孩子也能做到经济独立,不依赖父母。
  
唐育英从小就训练孩子们学习打理自己的内务,从收拾玩具开始,她要求孩子们保持房间整洁,自己的房间自己收拾。即使功课特别忙,没有时间每天收拾,她也要求孩子们选一天时间把房间收拾好。
  
“再大一点就要让他们学习做一些份外的事情,如洗碗,把烘干机里的衣服拿出来折叠、分类、送到各人房间,再大点可以学习倒垃圾、铲雪、剪草等。” 唐育英说,小时候训练他们收拾玩具,收拾房间,长大以后让他们干点别的就很乐意,不需要去硬性规定做哪件事情。
  
唐育英在教育孩子做家务时,鼓励他们按要求做。达到标准,就会给一些零用钱作为奖励。“只是一点点,一个、2个小硬币而已,目的是让他们对做事情负起责任,而不是打马虎眼。”唐育英在与家长打交道时,建议家长给孩子一个小猪存钱罐,鼓励孩子做家务。每当做好一件事,就给一个小硬币喂小猪,孩子们因此对做家务很开心。
  
“有的小孩不听,不愿意做家务,其实是家长自己造成的。因为没有给孩子一个概念,没有养成一个好习惯。”唐育英说,有的家长自身就很马虎,那就很难教育好孩子。
  
她提醒家长要避免在孩子面前流露对家务事的厌烦。“小孩子很敏感,他们很快就会认为做家务事是一件烦恼的事。但同时也要避免孩子认为做家务就必须给钱的概念,而是应该承担的责任和义务。”

做家务中学习技能 培养个人品性

李女士既是职业女性,又是能干的家庭主妇,既要上全职班,又要照顾一家老少。她说:“家务事有很多学问,本身就是一个整合过程。同样准备一桌饭菜,为什么有的人很快就做出来了,有的人要花很长时间?比如土豆要削皮,煮的时间长,就要先开火煮上,然后再处理其他的菜。这个一个很细的整合过程。不会弄的,手忙脚乱,忙了半天还没弄出个头绪来。” 李女士认为,会做家务的人通常在工作上也会更有条理,做事有条不紊。
  
苏女士很小的时候就开始做家务。那时父母很忙,她几乎包揽了家里做饭、清洁工作。她说,从小做家务能使人变得朴素、简单、平和,对生活容易满足。
  
“做饭的过程让我们懂饭菜是怎么来的,成年后会生活得较简朴,对生活也容易感到满足。”她说在大学时,身边的同学各方面条件都不错;但是她们总是抱怨,挑剔生活中的不如意;吃饭时,即使买很好的饭菜,也还是不满意,牢骚满腹;而自己买最便宜的饭菜就知足了。
  
地产经纪Sherry的儿子现在9岁,3年前刚刚6岁时就帮助邻居铲雪挣钱;家里家务活也让儿子分担,并付给报酬。2年前Sherry买了新房子,但是没买客厅家具,他们跟孩子约定:“我们共同承担新家的责任,爸爸妈妈负责买房子,家具就由你买。”Sherry说并不是缺买家具的钱,而是想以这种方式培养孩子的责任心和自立能力。

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培养孩子做家务的习惯

唐育英认为: “生活中有许多学习的东西,做家务的过程本身就是一个学习的过程。要培养孩子独立的个性,首先学会生活自理。让孩子在做的过程中,学习管理、学习做事情的方法、技巧和原则。”
  
“现在有不少年轻人缺乏责任心,并不是他们想要做一个没有责任感的人,而是从小没有养成这个习惯。” 唐育英说:“小孩到了一定年龄,他/她们很想长大,像大人一样做事,很想成为爸爸妈妈的助手。这时,父母就应该利用这个时机来鼓励他。”
  
“有的父母太忙了,没有时间去管教孩子,家里太乱了,也没有教育孩子去整理。听之任之,或者视而不见;也有的家庭因为爷爷奶奶、外婆外公过分溺爱孩子,什么都包办,生怕孩子受累;还有的是因为父母怕麻烦,嫌小孩做不好、做得慢,还不如自己做来的快,‘小孩要做1个小时,自己几分钟就做完了。’也有的小孩不乐意做,家长还要花心思去劝说,很烦,没有耐心,等等,从而使孩子没有养成做家务的习惯。”
  
唐育英认为,孩子的习惯是养成的,其中父母起主导作用。“一定要在他很小很小,刚懂事时,就要求把东西放整齐,给他足够的时间把东西收拾,而不是匆匆忙忙,时间不够就算了。从小就给孩子灌输:‘我们要共同把这个家弄得很温馨,很干净、整齐。’从小没有养成做家务的好习惯,长大了喝水的杯子乱放,吃剩的东西乱丢。此时再让他分担家务就很难了。”
  
“做家务本身就有很多乐趣,会有成就感,从而更自信。有的父母为了挤出时间让孩子做功课、练琴,从来不让孩子沾手家务,这样的华裔孩子不在少数。那么父母同时也在这方面也剥夺了孩子学习技能和开发智力的机会。”唐育英说。

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做家务的孩子独立意识更强

陈小姐3岁随父母从香港移民加拿大,从小接受西方教育,很早就培养了独立的意识。因为与奶奶同住,许多家务事由奶奶主持。奶奶过世后,又由她妈妈代替。所以她并没有承担家里很多家务事。但是从有记忆的时候起,她就在妈妈的督促下,收拾玩具、整理桌子、床铺等,学习生活自理。
  
陈小姐在14岁时开始去麦当劳餐厅打工。从那时开始,再没找父母要过零花钱,衣服和日常用品全由自己挣的钱支付。她说:“用自己挣的钱买自己喜欢的东西,那种感觉很好。”她上大学的学费是由父母付,但是其他费用全靠自己打工挣取。尽管她的父母有时也给她一些钱,但她会退回给父母。她觉得长大了还花父母的钱感到不舒服:“自己能解决的事情,为什么要麻烦父母?”
  
陈小姐谈到她哥哥就不一样:“尽管看不出父母对哥哥有什么偏爱的地方,但是相对说,哥哥比较依赖父母。”
  
罗马尼亚裔的Robus说,他从5、6岁开始就被父母训练洗碗,9、10岁开始学习收拾厨房、倒垃圾、铲雪、剪草等家务活。他说,西方家庭大多数父母都会训练孩子从小学做家务,但也有的家庭不太在意。“从小时开始就做家务事,使人更自信,更有责任心。”他对自己有能力应对生活中方方面面的事感觉很好。
 
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家长观念不一 影响孩子兴趣

汪女士一家移民加拿大10年了。在女儿6岁左右,汪女士看到朋友的孩子很能干,也想培养自己女儿做家务。首先教她洗碗,刚开始,小孩很乐意做。一边洗碗一边玩泡泡,洗一次碗要1个多小时,洗洁精要耗费大半瓶,还撒的地上到处是水。但是为了培养她的兴趣,也得付出耐心,让孩子在玩中学习做家务。
  
一次外婆来了,大家吃完饭后,大人看电视,小孩去洗碗。外婆一看不乐意了:“你们不要太享福了,这么小的孩子就让她洗碗?”一把接过来自己洗,让孩子一边玩去。
  
苦心经营的计划被上门做客的老人打断了。汪女士说,还不仅仅是洗碗,让孩子干什么事情老人都要干预,从此以后,孩子再也不干家务活了。现在她女儿已经成年了,虽然也做一些家务,但是不主动,兴趣来了会偶尔收拾一下,房间经常乱糟糟的。

(责任编辑:岳怡)

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