【大纪元2016年04月22日讯】（大纪元记者何伊美国马里兰州报导）马里兰州蒙哥马利郡公立学校的“选择和特殊学习计划”（Study of Choice and Special Academic Programs）在今年将有新变化，引发部分争议，许多华人家长也表示担忧。蒙郡公校目前正与社区展开对话，汇集民众意见。
蒙郡公校的“选择和特殊学习计划”始于20世纪70年代，从最初的“磁性计划”开始，逐渐发展成为满足资优生需要的“择优计划”。从2013年至2014年，蒙郡有22,700名学生（占全体学生的14.5%）就读设在36所学校的43个“选择和特殊学习计划”项目。根据申请和录取数据显示，西班牙语裔、非裔、有限英语程度、特殊教育和低收入家庭学生相较白人、亚裔和高收入家庭学生，更难被录取和就读。因此，在与全学区的入学数据比较时，这部分学生在根据学习成绩决定录取的计划中，人数明显不足。
该报告称，这些项目的录取率反映出了严重的种族和社会经济差异，所以应当对挑选学生的条件和规程加以修改，为各种文化背景的、有能力的学生提供更多机会。报告建议修改蒙郡公校学业竞争计划的录取过程，给所有学生提供“公平的”入读机会——即对不同文化背景的学生设定不同的录取标准。
4月18日，在蒙郡公校于银泉市约翰肯尼迪高中举行的社区对话中，公校发言人特纳（Derek Turner）向记者表示，“这种修改有助于蒙郡校区更好地实现公平。学生家长都十分重视孩子在学业上的成功，我们希望通过与社区讨论，让‘选择和特殊学习计划’帮助更多不同族裔学生获得通向成功的机会。”
近百位家长参加了这次对话，并发表意见和建议。几位与会的华人家长告诉记者，亚裔学生普遍比较优秀，如果设立新的录取标准，他们担心可能会限制亚裔学生的录取名额，从而减少了亚裔学生本应入读特殊学习计划的机会。华人家长常先生表示，针对一些族群学生录取率偏低的问题，蒙郡公校系统应该深入研究产生这种差异的原因、帮助这部分学生提高成绩，让他们达到标准，而不是对不同族裔学生设立不同的标准。
蒙郡公校将就这一问题继续与社区对话，希望听取学生、家长、工作人员和社区民众的意见。下一次活动将于5月5日晚7点在Walter Johnson高中（6400 Rock Spring Drive, Bethesda）举办，现场提供免费的儿童看护（4岁及以上）和外语口译服务，与会者还有机会参加用外语进行的小组讨论。
责任编辑：夏实
