【大纪元2018年02月03日讯】（大纪元记者林乐予美国马里兰州报导）马里兰州蒙哥马利郡（Montgomery County）公立学校系统下辖205所学校，约有16.15万名学生和2.33万名教职工——这几乎是贝塞斯达（Bethesda）、洛克维尔（Rockville）、盖瑟斯堡（Gaithersburg）三个城市的人口总和——是全美第14大、马州最大的公校系统，办学质量也在全美遥遥领先。
蒙郡公校学生的种族结构非常多元化，分别为：西语裔（32.3%）、白人（28.3%）、非裔（21.4%）和亚裔（14.4%）。掌管如此庞大的公校系统，面对各个族裔社区的不同需求，作为教育总监，杰克·史密斯（Jack Smith）的第一要务是什么呢？在蒙郡公校系统举办的中文媒体见面会上，史密斯博士回答了大纪元记者提出的这一问题。
问：作为教育总监，您每天工作的优先事项是如何决定的？
答：对我来说，每天要考虑的第一个问题是学生的安全，最重要的问题是他们的学习——安全是第一位的，而学习是我们工作的核心。在做决定时，我们需要平衡学生、教工、家长和社区各方面的需求，但学生的学习状况永远是我们关注的焦点。我考虑的问题是：学生们在学习吗？学得如何？我如何判断？如果学得不够好，是为什么，我们又该怎么做？
比如，学校可以帮助学生从阅读零基础成长到六年级的水平，但如果以这个水平从高中毕业是远远不够的，所以我们要想办法帮助学生都提高上来。而对于水平超前的学生，我们又要针对他们的学习能力，提供适合的教育方法。
以上是我大部分情况下考虑的问题。然而，在下雪天的凌晨4点半，站在我家的院子里，我想的则是：贝塞斯达安全吗？银泉（Silver Spring）安全吗？大马士革（Damascus）安全吗？如果答案是否定的，那我就只能推迟或取消当日的课程，优先保障师生的安全。
问：这份工作责任重大，会不会很有压力？
答：确实容易产生压力，但我努力不为此困扰。在做计划的时候，我会试着听取更多人的意见。我相信集体的智慧远远大于个人的才能。
问：蒙郡公校系统有23347名教职工，过半是教师，其中亚裔教师的比例由7%增长至了8%。蒙郡公校的教育质量在全美领先，那么公校系统是如何确保教师质量的？
答：如今的时代，想要当老师的人比以前少了很多，我们的很多教师都是从其它州“挖”过来的。在招聘过程中，最看重的是学历、资质和经验。无论是刚刚开始职业生涯的新人，还是从其它郡转职到蒙郡的教师，新教师都有三年的“试用期”——就职第一年，经验丰富的老教师会作为新教师的“顾问”，和校长一起，对新教师进行观察和辅导。三年之后，新教师取得了终身教职的资格，仍然需要不断地学习和考核，每五年，他们就要通过一份资质考核。
以上谈的是授课能力方面。然而，老师也好，校长也好，就像从事其它职业的人一样，也可能做坏事。从职业角度来说，也有考核的标准，比如不能体罚学生、不能对学生做不道德的行为、不能带领学生在考试中作弊等等。如果违反了职业准则，教师也会被开除。
从教学方面，我们提供了帮助教师提高自身技能的各种支持；从职业方面，我们会监督教师遵循准则。就算你是教课最好的老师，但如果道德有问题，是没有从教资格的。
问：移民家庭的学生，尤其是亚裔学生，一旦成为霸凌事件的受害者，学校会提供怎样的帮助？
答：学生的身心健康和社交状况是我们非常关注的。学校设有父母联络机制、顾问、ESOL（非英语母语）支援项目等，为需要帮助的学生伸出援手。遇到这种情况，对于学生和父母来说，一定要起来发声。他们应该联系校长和顾问说明情况，如果需要更多帮助，可以联系公校系统的行政办公室（Central Office）。
责任编辑：肖琳
