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李秉承 连获教育部师铎奖 校长领导卓越奖

丰荣国国小校长李秉承荣获获教育部师铎奖,崙背乡长李泓仪(右四)乡民代表会副主席李居安(右三)乡民代表颜大裕(右一)李日存(左二)洪如萍(左三)抬着匾额到校致贺。(廖素贞/大纪元)

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【大纪元2019年09月01日讯】(大纪元记者廖素贞台湾云林报导)7月底刚荣获教育部108年“师铎奖”的丰荣国国小校长李秉承,8/29日又传来
捷报,再度荣获教育部“校长领导卓越奖”,初次担任校长就连获教育部二大奖,堪称教育界的奇葩,尤其在云林的偏乡更是奇闻!消息传来乡民无不与有荣焉!是崙背之光!也是教育界的典范!

翻转偏乡小校,李秉承(前排配戴领带者)获教育部师铎奖、校长领导卓越奖,获丰荣国小家长会致赠匾额,崙背乡长李泓仪(前排左四)亲临道贺。
翻转偏乡小校,李秉承(前排配戴领带者)获教育部师铎奖校长领导卓越奖,获丰荣国小家长会致赠匾额,崙背乡长李泓仪(前排左四)亲临道贺。(丰荣国小提供)
丰荣国国小校长李秉承(右三)荣获获教育部师铎奖、校长领导卓越奖,获云林县长张丽善及崙背乡民代表会致赠匾额,崙背乡长李泓仪(左五)乡民代表会副主席李居安(左六)及乡民代表颜大裕(右五)、李日存(右四)、洪如萍(右二)皆到场致贺。
丰荣国国小校长李秉承(右三)荣获获教育部师铎奖、校长领导卓越奖,获云林县长张丽善及崙背乡民代表会致赠匾额,崙背乡长李泓仪(左五)乡民代表会副主席李居安(左六)及乡民代表颜大裕(右五)、李日存(右四)、洪如萍(右二)皆到场致贺。(廖素贞/大纪元)

崙背乡长李泓仪、乡民代表会副主席李居安,及乡民代表颜大裕、李日存、洪如萍及地方人士纷纷到校致贺,大家都以崙背人为荣!

8/1日调任崙背国小校长的李秉承,是云林县崙背乡诏安客家人,102年派任丰荣国小校长, 当时全校只有80位学生,在任期间面对少子化冲击,学生数不但没有减少,反而逆势成长,现在已突破百位,六年期间曾获教育部“艺术贡献奖”及“教学卓越奖”等10多个大奖,成功翻转偏乡小校,让学校成为社区亮点!在崙背只要说到丰荣国小,都会竖起大拇指说“赞!”

农家子弟出身的李秉承, 民国84年自台东师院毕业后,就回母校东兴国小任教,一开始抱着哥哥带弟弟念书的单纯想法去教导学生,却发觉学生课业进步神速,从此激发他对教育的热诚,后来调任虎尾安庆国小主任后,才发现学校城乡差距很大!无论在校园环境、软硬体设施、各方面资源,尤其是家长对孩子教育重视的程度更是明显!

丰荣国国小荣获教育部艺术教育贡献奖纪录片首播记者会,教育部长潘文忠(右二)到校致贺。
丰荣国国小荣获教育部艺术教育贡献奖纪录片首播记者会,教育部长潘文忠(右二)到校致贺。(丰荣国小提供)

因此担任丰荣国小校长后,就特别重视弱势孩子的教育,他说:“教育可以改变孩子的未来,可以提升偏乡孩子的自信心,如果没有教育,偏乡的孩子几乎没有未来!”,“因为偏乡的家长都忙于生计,有时为了打零工很晚才能回家,孩子得不到好的照顾,加上偏乡资源少,因此必须透过学校教育,给孩子多元的学习跟体验。

善用社区资源 营造校园

李秉承说:“在丰荣六年,因为老师团队的努力、家长社区的参与,加上学生的用心学习,获得教育部10多项大奖,其中“艺术贡献奖”,是学校透过空间美学的营造,利用寒暑假邀请家长到学校来帮忙粉刷墙壁、擦洗窗户及电风扇,不但整个教室变明亮了,原本灰濛濛的校园,也变得有色彩了!孩子在充满色彩的环境学习,心情开朗了,学习效果也变好了!过程中老师、家长都参与了,因此亲师关系也变得很好!”

丰荣国国小校长李秉承(中戴眼镜者)荣获获教育部师铎奖,学生及家长亲临校长室致贺。
丰荣国国小校长李秉承(中戴眼镜者)荣获获教育部师铎奖,学生及家长亲临校长室致贺。(廖素贞/大纪元)

利用废弃物打造艺术装置

另外学校也把校园里的石雕老虎、斑马、长颈鹿重新彩绘,透过彩绘后,成了孩子们喜欢游戏和拍照的地方,另外也利用废弃的水桶、油桶,结合在地产业文化,打造成乳牛意象的装置艺术,让孩子们更亲近崙背的乳牛产业。

为了孩子能融入社区,每年乡办的元宵节踩街活动,丰荣国小都会参与主题灯的制作,并且以装置艺术的手法去打造,当踩街活动结束后,主题灯就成了校园的装置艺术,几年下来校园里增添了不少装置,社区民众都说学校变漂亮了! 除了校园不断改变,学校为了提升了孩子的美学能力,申请许多社团包括:乌克丽丽、木工、舞蹈、合唱团、绘画等,让孩子免费学习,透过这些社团,孩子变得有气质,有礼貌!

举办木棉花节 让居民爱上木棉花

丰荣国小旁的木棉花道是崙背乡最美丽的道路,但每到木棉花盛开的季节,掉落满地的木棉花及木棉花絮,影响了当地的行车安全及空气品质,引起居民想砍掉木棉树的想法,居于保护自然环境,学校结合课程、地方团体、社区居民举办了“木棉花文化节”。

透过木棉花文化节,向居民宣导木棉花是英雄树、木棉花告诉人们要懂得珍惜身边的人!不但孩子有上台展现艺术才能的机会,变得有自信,在地居民也不再有砍树的念头,进而爱上木棉花。因此每年吸引上千人参加!另外学校也利用木棉花絮,制作成抱枕、布娃娃、开口狮等!让原本居民嫌恶的木棉花絮成了文创商品!

带领学生认识在地文化 获教学卓越奖

崙背乡是全台第二大酪农区,也是诏安客家的重要聚落,为了让学生认识在地文化及产业,丰荣国小特别设计了“154猫儿干酪香丰食尚课程”带领孩子们去走读地方,认识在地客家文化及乳牛产业;让孩子们认识客家三宝“武术、布袋戏、开口狮”,还了解“活廖死张”的历史典故。

也透过实地踏访客家长者,了解客家传统美食的制作过程,透过记录片的拍摄,传承客家文化,因此连续三年得到全国十大纪录片。也带孩子们去参观酪农区,认识乳牛的养殖过程,鲜奶是怎么来的?另外学校也带着孩子去养老院,关心独居老人,整个课程的主轴就是建构在发展孩子的能力,提升孩子的自信心,因而获教育部“教学卓越奖”的殊荣。

激励老师的教育热情

崙背国小是崙背乡的中心学校,学生数约500多人,是丰荣国小的五倍大,未来会如何经营?李秉承说:大校必须靠制度,希望每个老师都能够找到自己的优势跟特质,为孩子多做一些事,现阶段先针对学校环境做一个整理,让校园更友善,更美丽,再来是激发老师的教育热情,因为热情可以让一个人在工作领域上发光发热。经过几个星期的相处,他觉得崙背国小的老师都很棒,很愿意为孩子付出,崙背国小的未来是可期的,会发展得更亮丽!

有着客家人勤奋、刻苦耐劳精神的李秉承,在任教期间仍不断进修学习,先后在中正大学完成硕士及博士学位,他说:现在是终身学习的时代,培养自己能力非常重要,除了在本职工作外,希望在成人教育及高龄教育能贡献自己一点心力,热心的他目前在课余时间,协助教育部推动新住民语文教育,除担任讲师外也担任云林县新住民辅导团的召集人。

责任编辑:李薇

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