site logo: www.epochtimes.com

李秉承 連獲教育部師鐸獎 校長領導卓越獎

豐榮國國小校長李秉承榮獲獲教育部師鐸獎,崙背鄉長李泓儀(右四)鄉民代表會副主席李居安(右三)鄉民代表顏大裕(右一)李日存(左二)洪如萍(左三)抬著匾額到校致賀。(廖素貞/大紀元)

人氣: 106
【字號】    
   標籤: tags: , , , ,

【大紀元2019年09月01日訊】(大紀元記者廖素貞台灣雲林報導)7月底剛榮獲教育部108年「師鐸獎」的豐榮國國小校長李秉承,8/29日又傳來
捷報,再度榮獲教育部「校長領導卓越獎」,初次擔任校長就連獲教育部二大獎,堪稱教育界的奇葩,尤其在雲林的偏鄉更是奇聞!消息傳來鄉民無不與有榮焉!是崙背之光!也是教育界的典範!

翻轉偏鄉小校,李秉承(前排配戴領帶者)獲教育部師鐸獎、校長領導卓越獎,獲豐榮國小家長會致贈匾額,崙背鄉長李泓儀(前排左四)親臨道賀。
翻轉偏鄉小校,李秉承(前排配戴領帶者)獲教育部師鐸獎校長領導卓越獎,獲豐榮國小家長會致贈匾額,崙背鄉長李泓儀(前排左四)親臨道賀。(豐榮國小提供)
豐榮國國小校長李秉承(右三)榮獲獲教育部師鐸獎、校長領導卓越獎,獲雲林縣長張麗善及崙背鄉民代表會致贈匾額,崙背鄉長李泓儀(左五)鄉民代表會副主席李居安(左六)及鄉民代表顏大裕(右五)、李日存(右四)、洪如萍(右二)皆到場致賀。
豐榮國國小校長李秉承(右三)榮獲獲教育部師鐸獎、校長領導卓越獎,獲雲林縣長張麗善及崙背鄉民代表會致贈匾額,崙背鄉長李泓儀(左五)鄉民代表會副主席李居安(左六)及鄉民代表顏大裕(右五)、李日存(右四)、洪如萍(右二)皆到場致賀。(廖素貞/大紀元)

崙背鄉長李泓儀、鄉民代表會副主席李居安,及鄉民代表顏大裕、李日存、洪如萍及地方人士紛紛到校致賀,大家都以崙背人為榮!

8/1日調任崙背國小校長的李秉承,是雲林縣崙背鄉詔安客家人,102年派任豐榮國小校長, 當時全校只有80位學生,在任期間面對少子化衝擊,學生數不但沒有減少,反而逆勢成長,現在已突破百位,六年期間曾獲教育部「藝術貢獻獎」及「教學卓越獎」等10多個大獎,成功翻轉偏鄉小校,讓學校成為社區亮點!在崙背只要說到豐榮國小,都會豎起大拇指說「讚!」

農家子弟出身的李秉承, 民國84年自台東師院畢業後,就回母校東興國小任教,一開始抱著哥哥帶弟弟念書的單純想法去教導學生,卻發覺學生課業進步神速,從此激發他對教育的熱誠,後來調任虎尾安慶國小主任後,才發現學校城鄉差距很大!無論在校園環境、軟硬體設施、各方面資源,尤其是家長對孩子教育重視的程度更是明顯!

豐榮國國小榮獲教育部藝術教育貢獻獎紀錄片首播記者會,教育部長潘文忠(右二)到校致賀。
豐榮國國小榮獲教育部藝術教育貢獻獎紀錄片首播記者會,教育部長潘文忠(右二)到校致賀。(豐榮國小提供)

因此擔任豐榮國小校長後,就特別重視弱勢孩子的教育,他說:「教育可以改變孩子的未來,可以提升偏鄉孩子的自信心,如果沒有教育,偏鄉的孩子幾乎沒有未來!」,「因為偏鄉的家長都忙於生計,有時為了打零工很晚才能回家,孩子得不到好的照顧,加上偏鄉資源少,因此必須透過學校教育,給孩子多元的學習跟體驗。

善用社區資源 營造校園

李秉承說:「在豐榮六年,因為老師團隊的努力、家長社區的參與,加上學生的用心學習,獲得教育部10多項大獎,其中「藝術貢獻獎」,是學校透過空間美學的營造,利用寒暑假邀請家長到學校來幫忙粉刷牆壁、擦洗窗戶及電風扇,不但整個教室變明亮了,原本灰濛濛的校園,也變得有色彩了!孩子在充滿色彩的環境學習,心情開朗了,學習效果也變好了!過程中老師、家長都參與了,因此親師關係也變得很好!」

豐榮國國小校長李秉承(中戴眼鏡者)榮獲獲教育部師鐸獎,學生及家長親臨校長室致賀。
豐榮國國小校長李秉承(中戴眼鏡者)榮獲獲教育部師鐸獎,學生及家長親臨校長室致賀。(廖素貞/大紀元)

利用廢棄物打造藝術裝置

另外學校也把校園裡的石雕老虎、斑馬、長頸鹿重新彩繪,透過彩繪後,成了孩子們喜歡遊戲和拍照的地方,另外也利用廢棄的水桶、油桶,結合在地產業文化,打造成乳牛意象的裝置藝術,讓孩子們更親近崙背的乳牛產業。

為了孩子能融入社區,每年鄉辦的元宵節踩街活動,豐榮國小都會參與主題燈的製作,並且以裝置藝術的手法去打造,當踩街活動結束後,主題燈就成了校園的裝置藝術,幾年下來校園裡增添了不少裝置,社區民眾都說學校變漂亮了! 除了校園不斷改變,學校為了提升了孩子的美學能力,申請許多社團包括:烏克麗麗、木工、舞蹈、合唱團、繪畫等,讓孩子免費學習,透過這些社團,孩子變得有氣質,有禮貌!

舉辦木棉花節 讓居民愛上木棉花

豐榮國小旁的木棉花道是崙背鄉最美麗的道路,但每到木棉花盛開的季節,掉落滿地的木棉花及木棉花絮,影響了當地的行車安全及空氣品質,引起居民想砍掉木棉樹的想法,居於保護自然環境,學校結合課程、地方團體、社區居民舉辦了「木棉花文化節」。

透過木棉花文化節,向居民宣導木棉花是英雄樹、木棉花告訴人們要懂得珍惜身邊的人!不但孩子有上台展現藝術才能的機會,變得有自信,在地居民也不再有砍樹的念頭,進而愛上木棉花。因此每年吸引上千人參加!另外學校也利用木棉花絮,製作成抱枕、布娃娃、開口獅等!讓原本居民嫌惡的木棉花絮成了文創商品!

帶領學生認識在地文化 獲教學卓越獎

崙背鄉是全台第二大酪農區,也是詔安客家的重要聚落,為了讓學生認識在地文化及產業,豐榮國小特別設計了「154貓兒干酪香豐食尚課程」帶領孩子們去走讀地方,認識在地客家文化及乳牛產業;讓孩子們認識客家三寶「武術、布袋戲、開口獅」,還了解「活廖死張」的歷史典故。

也透過實地踏訪客家長者,了解客家傳統美食的製作過程,透過記錄片的拍攝,傳承客家文化,因此連續三年得到全國十大紀錄片。也帶孩子們去參觀酪農區,認識乳牛的養殖過程,鮮奶是怎麼來的?另外學校也帶著孩子去養老院,關心獨居老人,整個課程的主軸就是建構在發展孩子的能力,提升孩子的自信心,因而獲教育部「教學卓越獎」的殊榮。

激勵老師的教育熱情

崙背國小是崙背鄉的中心學校,學生數約500多人,是豐榮國小的五倍大,未來會如何經營?李秉承說:大校必須靠制度,希望每個老師都能夠找到自己的優勢跟特質,為孩子多做一些事,現階段先針對學校環境做一個整理,讓校園更友善,更美麗,再來是激發老師的教育熱情,因為熱情可以讓一個人在工作領域上發光發熱。經過幾個星期的相處,他覺得崙背國小的老師都很棒,很願意為孩子付出,崙背國小的未來是可期的,會發展得更亮麗!

有著客家人勤奮、刻苦耐勞精神的李秉承,在任教期間仍不斷進修學習,先後在中正大學完成碩士及博士學位,他說:現在是終身學習的時代,培養自己能力非常重要,除了在本職工作外,希望在成人教育及高齡教育能貢獻自己一點心力,熱心的他目前在課餘時間,協助教育部推動新住民語文教育,除擔任講師外也擔任雲林縣新住民輔導團的召集人。

責任編輯:李薇

評論