【大纪元2022年06月25日讯】（大纪元记者李莹莹圣荷西报导）就家长们如何帮助孩子们尽快恢复身心健康、恢复到疫情前的实体上课状态，湾区的教育专家们，给出了一些建议。
最新研究显示，疫情期间学校网课教学效果差于预期，很难与实体教学相比，近2年的网课学习对学生的身心发展，也产生了很大的影响。
实体上课的优点多于网课
“易通教育”教务主任南希（Nancy）发现，由于近2年的网络学习，使孩子们缺少了集体生活，在家学习很安逸，所以在学校恢复了实体上课后，孩子们的阅读能力、写作能力、沟通能力等综合能力明显变差，遵守纪律的观念也淡薄，尤其对10年级、11年级的学生影响比较大。
“向上学苑”的校长李汉文所修专业为教育行政，他表示，小孩子的身心在发育，如果长时间停留在网课上，会导致注意力不集中，学习不认真，对于小孩子而言，实体上课的优点多于网课的优点。“孩子们需要实体学习中的肢体互动、言语沟通，这些都是实体学习的最大优点，人是群聚的，有情绪有感情的，不可以永久停留在虚拟世界的网课上。”
建议家长带孩子从家里踏出去
现在正值暑假期间，教育专家建议家长，暑期不要把孩子关在家里上网课，家长需要帮助孩子从室内走到户外，要从家里踏出去。
“可以参加暑期夏令营、学术夏令营等活动，参加演讲、辩论、书法、艺术、数学、外语课等”，李汉文说，“家长不要害怕疫情数字飙高，只要做好防护措施，就是安全的。”
虽然许多公立学校，今年春季课程已经恢复实体上课，但因为学校要确保孩子在校群聚时间不要太久，所以基本都提早下课，大约在12点半到下午2点之间下课，较疫情之前正常上课时间，缩短了1.5—2个小时。
“所以孩子们短暂到校后就回家了，学习上依旧比较安逸”，李汉文说，“但我估计，如果疫情数字没有攀高，秋季开学后学校会延长上课时间，恢复到疫情之前的下午3点到3点半下课。”
她提醒，孩子们可能因秋季长时间实体上课的变化不适应，会出现下午不想学习，不想到校学习的状况，这时家长需要对孩子做心理建设。
她给出了专业建议，家长不能在孩子撒娇哭闹时轻易妥协，要坚持让孩子回到正轨上课的状态。“但也不能孩子一哭闹就大声呵斥，要用循序渐进的诱导方式。”
她表示，可以给孩子设立目标，比如每天需要完成到校上课的时间，完成多少作业，如果当天目标达到了，父母会奖励一个贴纸（Sticker），当每周收集了一定数量的贴纸后，就可以换奖品。父母不一定要用物质奖品来利诱，要尽量用户外活动作为奖励，例如可到国家公园走一走，去参加朋友的生日派对，到儿童游乐园、历史博物馆玩一玩，多参加有益身心的活动，这些都是很好的方式。◇
责任编辑：殷瑞娜
