【大纪元2023年04月12日讯】（大纪元记者赖玟茹台湾台北报导）台董氏基金会调查，武汉肺炎（中共病毒）疫情前，台湾青少年平均每七人就有一人达到忧郁情绪需专业协助的程度，疫情发生后，人数虽持续增加，但青少年未必会积极治疗，对于如何增加忧郁青少年的求助意愿，有一项国外研究显示，观看忧郁治疗相关宣导倡议短片，有助于减少青少年对忧郁症的污名感，进而提升专业治疗意愿。
据《儿童心理学与精神病学杂志》发布的一项研究指出，与忧郁治疗相关宣导倡议短片，有助于青少年减少忧郁症的污名感（stigma），提升其寻求专业协助治疗的意愿。
该研究招募1,183名青少年，年龄介于14至18岁，随机将他们编入介入组与对照组，请他们观看短片，每部约100秒，其中，介入组的两部观赏短片，由两名不同性别的模拟患者演出患有忧郁症的青春期女孩/男孩，被赋能分享他们的个人故事。在忧郁的情况下，模拟患者陈述如何透过家人、朋友和专业人员的社会支持克服症状并康复。
对照组的两部观赏短片，也由模拟患者的相同女孩/男孩演出，分享他们生活中的嗜好与活动，但没有忧郁症和心理卫生相关内容。
结果发现，介入组在忧郁污名感量表（Depression Stigma Scale），相较对照组的污名感显着降低；而根据一般求助问卷（General Help-Seeking Questionnaire）的测量结果发现，介入组寻求治疗的意愿也显着增加。
研究也显示，短片中的主角和参与青少年的种族（无关性别）是否一致也影响结果。与片中主角相同种族的青少年，其对忧郁症的污名感减少更多，且寻求治疗的意愿更高。
董氏基金会心理卫生中心主任叶雅馨表示，多年来面对忧郁症去污名化，董氏基金会帮助民众“认识”、“觉察”忧郁症是什么、鼓励“求助才是聪明”，邀请知名人士或有影响力的人现身说法，扭转对忧郁症的污名感，提高每个人对忧郁症的认知才有可能进而产生因应策略。
叶雅馨表示，老师和家长与青少年的相处最密切，实务上学校老师发现学生有忧郁情绪，在和家长沟通时常因不了解而被拒绝，建议老师和家长的认知态度需要更精进，学习同理忧郁青少年，家长的反应容易成为忧郁症是否被标签化的关键，可针对家长提供相关的讲座、课程或影片，帮助其建立正确面对忧郁症的态度。
卫福部桃园疗养院儿童青少年精神科医师陈质采建议，临床工作者、家人可先了解和聆听青少年对忧郁症的观点和想法，他们可能连忧郁是可以处遇治疗的想法都没有，或有错误认知，觉得罹患忧郁症就完蛋了。帮助他们正确认识忧郁症，降低因不了解产生的害怕，以及减少他们对忧郁症的污名感，有助于提升求助意愿。
责任编辑：玉珍
