【大纪元2025年10月06日讯】（大纪元记者赵琼玉墨尔本编译报导）几年前，墨尔本弗莱明顿（Flemington）区德伯尼梅多斯小学（Debney Meadows Primary School）的入学率非常低。自从当地社区中心推出了一个家长学习计划后，该校学生及家长的变化都很大，入读该校的学生人数几乎翻了一倍。
据《时代报》报导，德伯尼梅多斯小学的大多数学生来自移民或难民家庭。2022年，该校仅招到了65名学生。然而今年，这一数字已增至118名。学生的到课率也从2022年的82%升至2024年的87%。
该校校长卡尔顿（Koreena Carlton）表示，这种变化主要归功于当地社区中心为家长开设的一系列学习课程。这些课程包括烹饪、微商、早教和英语等。该中心还设有游戏小组、入学准备计划和家庭作业俱乐部，并对社区开放。
家长们可以在早上把孩子送到学校后，在这里学习一整天，也可以在孩子放学后带他们一起来学习。在参加家长学习课程的人中，22%的家长从未上过学。
家长学习计划得到了慈善机构肯辛顿邻里之家（Kensington Neighbourhood House）的大力支持，该机构为社区中心从威廉‧巴克兰基金会（William Buckland Foundation）争取到了为期四年的资助。
家长学习计划推行得非常成功，社区中心因而赢得了“2024年本地学习奖”（2024 Learn Local Awards）。截至去年，已有53名家长报名了预认证培训，有16名学员完成了相关认证培训。
肯辛顿邻里之家的教育协调员迪克森（Freyja Dixon）说，完成商业课程的人已获得了他们的个体经商执照，并在德伯尼梅多斯小学每周六上午开放的水果和蔬菜市场拥有了自己的摊位。
根据德伯尼梅多斯小学的家长意见调查，该校在社区参与方面获得了94%的好评。在“对学校的态度”调查中，97%的学生表示他们有强烈的融入感；学生的联系感也明显增加，占比从2023年的64%增至2024年的91%。
卡尔顿说：“我认为这确实强化了为学生家庭创造联系机会的重要性，也确实营造了一个具有支持性和包容性的学校环境。”
“与四年前相比，我们学校发生了非常大的变化。它不只是一所为孩子们开设的学校，还是一所社区学校。”
据澳洲教育官网报导，家长参与学习一直是澳洲政府学校教育政策改革的一个重点领域，旨在提高所有澳洲学生的学习成绩。
家长参与学习有助于提高所有年龄段学生的成绩。学校和教师可通过建立合作关系，将在家学习和在校学习结合起来，从而支持家长参与学习。
责任编辑：李欣然
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