【大纪元2025年07月25日讯】（英文大纪元记者Michael Wing报导／梓依明编译）普拉萨德（Prasad）庄园日常的清晨生活在这段熟悉的声音中开启：屋外公鸡啼鸣，屋内五个孩子的母亲克里斯蒂娜‧普拉萨德（Christina Parasad）点燃炉火。晨练完毕后，克里斯蒂娜准备早餐——全麦华夫饼。孩子们则匆忙奔向餐桌。
所有的喧闹标志着农场新一天上学日的开始。
九年前，克里斯蒂娜和丈夫尼莱什（Nilesh）还住在卡尔加里（Calgary）时，他们就决定让孩子在家接受教育。到2021年，他们又做出了一个重大决定：搬到新不伦瑞克省（New Brunswick），过上自给自足的农耕生活。
之所以普拉萨德一家要从一个相对国际化的大都市迁到一座具有小镇风情的古雅首府弗雷德里克顿（Fredericton）附近的一个庄园，是因为他们在努力实现自己的梦想：自己种粮食，过自给自足的生活。
40岁的克里斯蒂娜在接受本报采访时说：“我们自己孵化小鸡，饲养鸡、家禽、火鸡，还加工肉类。而且我们还品尝过以前没吃过的食物，比如第一次吃了兔肉和蕨菜。”
在农耕方面，他们还尝试种西红柿，学习制作罐头、为食物保鲜和脱水。与此同时，他们对四个儿子和一个女儿进行在家教育，这种方式不仅培养了亲情，灌输了家庭价值观，还为他们幼小的心灵注入了活力。
在搬到新不伦瑞克省之前，他们一家曾去过卡尔加里的卡拉威（Calaway）游乐园游玩，在梅迪辛哈特（Medicine Hat）参观过世界上最大的帐篷。
“对孩子来说是在学习，而我们则是在一起创造回忆。”普拉萨德说，“我们觉得自己的选择是正确的。”
他们一家人会依偎在一起读书。床上的婴儿和蹒跚学步的孩子伴随在她身边，“其他三个孩子会安静地做些活动，同时聆听我读书”。
决定因素
将孩子们从法语沉浸式教育的方式变为在家教育，这对他们来说是一个很大的转变。但各种因素的有力配合使这其成为现实。普拉萨德列举了几项原因。
她表示，学校董事会在“性别认同、姓名使用、洗手间的使用，以及家长对学龄儿童信息的知情权”等方面政策的变化，与他们的基督教价值观相冲突。但她补充道，这“只是我们决定在家教育的众多因素中很小的一部分”。
她说，五个孩子中，有一个孩子社交能力较弱，常会感到不知所措；另一个孩子则受到霸凌，被排挤在同学的小团体之外；还有个孩子阅读能力超强，老师拿不出适合他的读物供他阅读；还有一个孩子是社交达人，常常因为太吵而被噤声。
他们还对学校在未事先通知家长的情况下，在课堂上播放完整的PG级（建议家长指导——一些内容可能不适合儿童观看）电影感到不满。
“立法上也出现了一些变化，一些家长在公立学校原有的权利被剥夺了。”普拉萨德说，“孩子现在甚至可以在没有家长允许的情况下离开校园，而家长却毫不知情。”
她的丈夫补充说，近来，加拿大的自由正在逐渐倒退。
“加拿大政府对家长和家庭的限制太多了”，他说，“他们几乎干预了我们生活的方方面面。”
压垮骆驼的最后一根稻草是在2015年，那时普拉萨德刚生下第四个孩子。她说：“我每天要去学校三次，由于学校没有家长停车位或接送区，我经常得在寒冷的天气里带着蹒跚学步的孩子和一个婴儿走好几个街区。”
后来，中学改变了午餐时间，这意味着普拉萨德每天要这样往返学校四次以上。
随着第五次怀孕的到来，也就是开学前两周，她觉得负担实在太重了。
于是，他们开始考虑一些“打破常规”的解决方案。普拉萨德夫妇认识一些实行在家教育的家长，他们开始寻找其它的选择。
终于，他们决定尝试在家教育一年。
“让他们退学吧。”她说，然后笑着补充：“就算是搞砸了，他们还小，还有机会补救。”
他们注册了学校董事会的“混合式”课程，该课程是家长主导，配以教师指导的学习方式，并尝试了一年的在家教育。
“到了下一学年注册时间时，我们毫不犹豫地决定继续在家上学。”普拉萨德说。
在家教育的快乐与忧愁
普拉萨德承认，最初几个月的情绪犹如坐过山车一样起伏不定，但不知不觉中，一年变成了九年。
“我最大的惊喜来自于看到儿子在家教育的一年内阅读能力有明显进步。”尼莱什说，并补充道，儿子甚至能在读《圣经》时念出许多晦涩的词汇。
然而，事情并非总是一帆风顺。普拉萨德说：“有时候，孩子们相处并不融洽。争抢玩具、打翻食物、婴儿哭闹、蹒跚学步的孩子不肯午睡……”
现在，普拉萨德已经建立起一套维持秩序的系统，将课业、家务与三餐都安排妥当。她还开设了一个YouTube频道，专门评论在家教育课程。
除了日常学习外，他们还有许多快乐的时光。多年来，在家教育使得普拉萨德一家有机会去离家数千公里外的地方探险。
在搬到东部之前，他们游览了巴尔牧场国家历史遗址（Bar U Ranch National Historic Site）、班夫的湖泊与步道，以及恐龙省立公园（Dinosaur Provincial Park）。在普拉萨德出生的温哥华岛，他们走过原始森林，还在托菲诺（Tofino）冲浪。
2021年搬到弗雷德里克顿后，他们参观了发生阿卡迪亚人驱逐事件的坎伯兰堡（Fort Cumberland），还去了哈利法克斯的铁达尼号遇难者墓地。普拉萨德说，接下来他们计划去海洋省与魁北克的历史景点。
“亲自踏上历史事件发生的地点，你就更有可能记住它、理解它，甚至把它应用到自己的生活中。”她说。
不过，她也坦言，他们的自耕生活一直是一场硬仗。最初尝试种植和生产时，换来的是泥泞、砾石遍布的田地，几乎没有食物。后来孩子们帮忙搭建菜架子，终于种出了番茄、辣椒等蔬果，尽管有时会受到黄瓜甲虫或植物病害的侵袭。
普拉萨德说，如今他们正在考虑是否该迈向下一个阶段。但谈到在家教育时，她充满信心。
“因材施教的教育是无可比拟的。”她说，“（在学校）一个班级有25个孩子，如果作为一个整体来教，根本不可能满足每个孩子的教育需求。”
普拉萨德说，她和孩子们讨论了“护士、机械师、空乘、美发师和作家”等职业目标，并补充说，她鼓励孩子们选择大学或职业学校等高等教育。
展望未来，如果按照普拉萨德的计划，她的大儿子——17岁的约书亚（Joshua）将于今年毕业。
“我的大儿子目前正在学习实用数学课程”，她说，这门课程“不仅涉及预算，还包括保险、投资、旅行规划以及如何报税等主题”。◇
原文：‘Making Memories Together’: Alberta Parents of 5 Homeschool While Homesteading in New Brunswick刊登于英文《大纪元时报》网站。
责任编辑：高静#
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