教材公听会 多数老师支持多元真相 政治不要介入

【大纪元11月14日报导】(据中广新闻陈玉箴报导)高中历史科课程纲要草案今天在北部举行第三场公听会，现场意见分歧，有不少老师发言认为，应该增加台湾史的比重或支持台湾主权未定，但也有老师认为应该呈现岛内多元意见，政治力更不应该介入教育。

历史科课程到底应该怎么修，参加公听会的老师都有满腔话要说，不过在北区公听会中，肯定纲要小组立场的显然占了大多数，不少老师指出，应该教育孩子认识自己的土地，增加台湾史比重，以台湾为主体，才能强化对国家的认同，但也有老师才刚进会场，就闻到满场的政治味。

公听会上不少老师强调，历史应该还原真相，但是到底真相如何，显然又有不同的意见，有老师反映，原住民的历史又在这次修改中遭到忽视，另外有老师主张，应该呈现多元意见，培养学生独立思考的能力。