【大纪元4月19日报导】（中央社记者翁翠萍台北十九日电）全国高中教育发展会议今天开始举行两天，教育部长黄荣村致开幕词时表示，高中教育目前最需要处理的是课程问题，因此会议专门安排一天讨论课程，同时会前几场公听会意见汇整不外四个想法，希望这两天讨论出比较确定的方案，然后就可以开始准备必要的配套措施。
黄荣村说，会前几场公听会的四大类意见，包括依照课程修订委员会的修正案，修订原来高中课程标准不谈分流，以领域为主取代学科为主并增加选修，用原来课程但学科改为领域，但不论未来采那一种方式，都还是要有配套措施，否则仍将问题重重，他希望参加全国高中教育发展会议的各界代表，不可以为某一方案须要配套而去迁就别的方案，还是要努力讨论出一项比较确定的方案。
他并强调，这次全国高中教育发展会议一定要讨论出高中新课程的修订方案，因为高中新修课程要衔接九年一贯国教，九年一贯课程明年就有国中毕业生升学高中，但因教育部已经宣布新修高中课程最快要从九十五学年度开始实施，明年九十四学年度仍要提供高中一年级新生衔接教材，接着又要做第三阶段的高中课程改革，即研拟后期中等教育核心课程，一切都势在必行，不能不做。
针对明年必须提供衔接教材给高一新生，黄荣村表示，数学课程衔接教材已经委托中华民国数学学会、吴凤技术学院校长郑国顺开始研拟，其他学科则要等今年国中三年级课本最近出版后，就可由高中各学科课程召集人开始设计衔接教材。
黄荣村也一再表示，希望全国高中教育发展会议努力讨论出比较确定的高中课程修订方向，他说，不希望新课程实施后让大家吵的你死我活，希望在实施前大家尽量吵，把各种意见表达出来，即使许多教师、学生、家长、学者因为属性不同而有不同想法，仍要异中求同，不可让公听会的四大类结论一直飘浮在空中不断考验大家的意志力，而是仍要把这些结论抓下地面并使争议的高中课程能有一个确定的方向。
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