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【大纪元3月9日报导】（中央社记者刘嘉韵台北九日电）尽管台湾前行政院长游锡堃曾表示，取消国中小教师免税优惠后，将以“课多少补多少”原则补偿，今天立法院教育委员会质询时，立法委员不分蓝绿都主张，教师所缴纳税金应用于改善整体教学环境。
包括亲民党立委郑金玲（桃园县）、民主进步党的王拓（基隆市）与台联的罗志明（高雄市）都主张，国中小教职员编制应比照高中，例如国小每班老师由平均一点五人增加至二人，可以降低老师教学负担。郑金玲说，国中小教师并非不愿意缴税，但教育部应在公平原则下，制定完善配套措施，例如国中小老师授课时数与教职员编制，都应比照高中办理，才能营造良好教学环境。
王拓表示，他反对“课多少补多少”方式，直接将所课的税补在老师的薪水中，如此操作是多此一举，等于没有课税；税收应用于改善教育本体环境，具体做法可采增加教师人数，以减少教师教学分担，让老师可更加专注于照顾学生，对教师专业自主性将有帮助。
罗志明也说，教育经费编列是以过去三年国家岁入总平均的百分之二十一点五为下限，如果提高到百分之二十二，才能让国中小教师所缴的税回馈于教育经费使用。
教育部长杜正胜答询表示，教育部也认为国中小教师所缴的税，应作为改善整体教育环境使用，但目前并不适合直接公布配套措施，教育部已陆续与各界协商讨论，并广征意见，但会秉持原则，让教师缴的税“回归教育场合”。
关于增加教师员额比例，杜正胜说，现在国小平均每班有一点五名老师，但平均增加零点一人，一年预算将多出新台币四十八亿元的支出，如果平均增加零点五人，成为平均每班有二名老师，一年支出将多出二百四十亿元，对立委的建议教育部将纳入考量，于三月中旬举行公听会时，与各界代表交换意见。
