【大纪元1月5日报导】(据中广新闻罗皓恩报导)技职体系学生英文程度不好早已经是存在已久的问题，教育部拟定计划，原定去年30%通过英检初级的目标也没有达成。教育部坦承，由于这些学生，国中毕业的英文基础就比普通高中生差，短期要大幅提升并不容易。
为了提高学生们学英文兴趣，教育部将研发不同类科的﹝情境英语﹞教材和检定，透过教师训练和教学方法改善，加强学生英文程度，不过强调不会拿技职生和高中生比。
就是因为英文不好，选择进入技职体系，找寻自己的另一片天，没想到又被批评，教育部技职司长张国保为技职体系学生叫屈。张国保表示，教育部不会因为技职体系学生英文基础不好就放弃他们，也会订定目标要求提升学生英文程度，但毕竟技职生和高中大学生的专长不同，以同样的标准要求并不公平。教育部已经委托南台科大依照不同类科需要研订各类科的﹝情境英语﹞教材，将让学生更有动力学英文。
教材之外，教育部也计划将和测验中心合作，研发不同类科适用的检定考试，依照不同类科需要，订定不同的检定标准。目前研发小组已经成立，预定最快九十五学年度，部分类科教材就可以上路。
