【大纪元10月6日讯】(大纪元记者冯文鸾波士顿报导)由2位中华民国教育部官员、3位大学教授，及13位国中、小校长主任与教师组成的首批“中小学教师专业发展评鉴种子辅导员赴美研习团”于9月25日至10月6日在波士顿进行一周的参访与交流后，10月3日上午在华埠昆士中学(Josiah Quincy Upper School)举行成果座谈与分享。
这项台湾教育界的改革试验为何会跟波士顿扯上关系呢?原因是台湾教育部为提升中小学教师教学绩效，自2006学年度起开始试办中小学教师专业发展评鉴。为此而连续两年邀请波士顿公校外语部主任林游岚博士返台介绍美国公校教师专业发展评鉴实施概况及教师专业评鉴之背景、准则、工具、实施及结果应用等，深受台湾学者和参与之校长及资深教师一致好评。因此为更进一步了解遂组团到国外观摩取经，做为未来台湾推行的借镜。
此次赴美研习除请哈佛大学精英校长班讲师授课外，并实地分组拜访及观摩波士顿公校及摩尔顿公校九所学校与各校教师深度访谈以期了解教师对专业发展评鉴实施效果及建议做为国内推行之借镜。全程由波士顿公校林游岚主任及昆士中学黄伯勋校长企划及陪同，兼顾理论与实务的安排，使研习团团员深感不虚此行。
在分享心得时，大多数老师认为波士顿地区学校校长和教师对教育充满热情，全心投入为改进教学而努力；老师们都尊重自己的专业及学生，并能接纳他人的意见；敬佩美国人尊重法律和公约的态度。
该团由教育部国教司副司长郑来长担任领队，他表示目前全台已有295所学校参与试办。
他此行感触最深的是发现美国教育行政体系强调老师与行政人员之间的专业平等，而不是靠职位权威领导。
林游岚博士表示，这是学习社群(learning community)，回去并非结束，黄柏勋校长则赠送访客亲笔书写的“苹果内的种子人皆看见，老师却看见种子内的苹果(Anyone can see the seeds in an apple, but the teachers can see the apple in the seed)”墨宝。文化组张善楠组长则称，这是最成功的一团，并有利于台教育部推动与美国学校建立教学交换。◇
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