【大纪元3月6日报导】（中央社记者陈君硕、黄自强台北六日电）包括前教育部长曾志朗、立委李庆安、文山社大讲师杨儒门、台大城乡所所长夏铸九等人，今天在一场座谈会中透过“我们的孩子”影片，畅谈城乡与阶级问题，除提出教育资源公平分配重要性，认为若将问题累积到下一代，将出现更严重城乡差距，盼尽早为台湾教改找寻更好出路。
时报文教基金会今天下午在台大集思会议中心，举办由著名导演林正盛执导的纪录片“我们的孩子”座谈会，邀请曾志朗、李庆安、杨儒门等人，就城乡差距与教育资源不均等议题参与对谈。
“我们的孩子”纪录片描绘台北市民权国小与台东泰源国小学生，在家庭、学校教育上明显呈现的城乡差距，进而影响到两地学童未来的志向。民权国小学童希望未来可以当漫画家、上班族，泰源国小学童则希望未来能当棒球国手、厨师及美发师。
民权国小的韩维每天由爸爸接送上课，泰源国小的田子每天则要煮完全家早餐再搭校车上课；民权国小户外教学安排坐游览车到游乐场玩，泰源国小却要避免造成学生家长负担，选择亲近大自然的徒步旅游。
曾志朗表示，教育就像润滑剂，当社会出现不公不义，教育是唯一可微调的管道，但社会的观点不够多元，即便东部孩子成了职棒选手，社会仍存偏见眼光。
“映像公与义”代言人陈淑丽在座谈会中指出，现今教育问题，不能全归咎学校老师，媒体及社会形塑的风气也有责任，如能组志工团体定期到偏远地区帮忙同学作课后辅导，不失为改善城乡教育差距的方法。
夏铸九表示，教育不是市场，原住民不应沦为政治工具，近年来原住民小学废校做法过于激烈，唯有增加教育资源及网路硬体，才能避免区域差异在当今全球资讯化时代越演越烈。
值得注意的是，曾获总统陈水扁特赦的杨儒门在座谈会中，也以自身经验为例，表示在故乡彰化看到“博士”就像看到“妈祖”绕境，不像在台北身边不起眼的人可能都拥有高学历。因此教育资源一定要平均分配，也许乡下孩子学成后仍想回家种田，但至少也要拥有多管道选择机会。
李庆安表示，中央的教育经费往往拨到地方后就遭挪用，许多北部师资也不愿赴东部任教，因此适性、个别化的引导将格外重要。
曾志朗认为，若能增加偏远离岛师资诱因，将是改善教育资源不均的一帖良方。
