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意识形态
【大纪元5月27日讯】自由时报记者詹士弘／特稿
要让教育不沾锅，意识形态当然要退出校园，但重点不在于喊口号，而在怎么做。心中或有蓝绿，只要秉持教育专业，不将意识形态强加在教育过程中，就不会有纷争；但心中如有偏见，就算只是张小小的试卷，也可引起轩然大波。
台湾经过解严之后，社会已发展出民主的机制，每个人都能发表不同的意见，这些是多元化社会的产物，彼此都应获得尊重。
但如果将自己的政治信仰凌驾于教育专业，甚至藉由一些小动作，如考试题目、考试范围、课堂讲课等，意图将自己的意识倾向强加在学生身上，不仅违背教育专业，更容易引起纷争，甚至得到反效果。
二年前，云林县元长乡某国小的老师，也曾以前正副总统陈水扁及吕秀莲的姓名谐音出考题，当时民进党县议员沈铭恭也曾在议会提出质询，认为老师指名道姓，非常不妥，呼吁老师应该将心比心，不要将政治凌驾于教育。
此次斗南高中试题事件，老师以前立委林重谟及宋七立（力 )作为试题的引题主角，试题陈述又极端负面，已形同进行道德批判，并涉及人身攻击，不仅让考试题目丧失测验学生学习效果的原始目的，更成为校园的乱源，是最糟的负面教材。
捍卫个人思想的自由，是超越政治立场的普世价值，教师可以有自己的政治主张、甚至能有逾越政府的言论出现，但个人偏见在校园现身，徒让学校因个人的意识形态而衍生对立、冲突。
或许出题老师真的心中没有蓝绿，是单纯引用网路的题库，只不过事后未仔细筛检出试题的争议点；那只能说这个老师当得太轻松，太不专业，才会因此惹出争议来。
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