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研究:維州尖子生落後於新州

示意圖。(Pixabay)

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【大紀元2018年10月25日訊】(大紀元記者鄭煦婷澳洲墨爾本編譯報導)雖然維州稱自己為「教育之州」,但一項對全澳英語與數學統考(NAPLAN)數據的分析顯示,我們的學校在挖掘尖子生潛力方面做得還不夠。

根據獨立智庫格拉坦研究所(Grattan Institute)對各州學生NAPLAN成績進步情況的分析,一個學生在哪個州上學與其學校的地點、規模或類別比起來,對他/她的學習方式有更大的影響。

新州中學的尖子生在計算能力方面比維州的同齡人要超前三個月。

但在支持弱勢學生方面,維州的學校表現最佳。維州7年級至9年級弱勢學生的學習進步程度比全國平均水平超前四個月。

研究報告的作者之一高斯(Peter Goss)說:「我們需要繼續支持弱勢生。我們比全國其它地方做得要好。」

該報告建議,維州和新州應該就如何滿足尖子生和弱勢生的需求方面交換經驗。

報告中特別提到維州較早地採用了基於需求的資金分配模式,並努力提高兒童早期教育的參與率,這些是促成弱勢學校較佳表現的重要因素。

與此同時,新州對天才(gifted)學生和尖子生教育政策的關注提高了其「優勢學校」的表現。該報告把「優勢學校」定義為有著較高社會經濟地位的學校。

新州有50所半擇優(semi-selective)或完全擇優(fully selective)的學校,在70所小學中還為尖子生提供特別課程。

相比之下,維州只有四所精英(selective-entry)學校和38個精英加速學習(Select Entry Accelerated Learning)課程。目前,維州教育廳已停止認證任何新的精英課程。

但高斯指出,新州對精英學校的關注有一個不利的方面。

他說:「擇優學校似乎可以提高尖子生的表現,但可能對那些沒有成功進入的學生有負面影響。」

「如果你是一個弱勢學校的學生,對你有幫助的一件事是表現優異的同學設定一個(激勵他人的)基準。」

責任編輯:李欣然

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