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維州小學生現心理健康問題 影響學業

示意圖。(Pixabay)

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【大紀元2019年04月05日訊】(大紀元記者宋清寧澳洲墨爾本編譯報導)維州的校長們反映說,心理健康問題在小學生中日益嚴重,最小5歲的孩子已經開始出現自我傷害、焦慮和嚴重行為問題。一項分析發現,心理疾病對孩子學業的影響與父母失業或文盲一樣嚴重。

維州校長協會(Victorian Principals Association)主席克里曼(Anne-Maree Kliman)對《時代報》表示:「一些學前班和一年級的孩子行為問題非常嚴重,因為他們在破壞教室,整個班的學生都被迫離開。」「還有兩年級的孩子告訴我他們想死。」

州政府設立的精神健康皇家調查委員會已進入社區諮詢階段,克里曼與教育廳廳長默林諾(James Merlino)見了面,呼籲他派遣心理健康工作者到小學,並增加小學身心健康協助人員(Primary Welfare Officer)。

她警告說,等到孩子上中學再給予治療已積重難返,有關部門要更加關注小學的早期預防工作。

一位不願具名的小學校長說,焦慮是其學校面臨的最大的心理健康問題。

「這些學生的家長都非常有抱負,積極地參與孩子的教育,給孩子施加了很大的壓力。」

另外,他認為,社交媒體和電視也在惡化兒童的精神健康。

據估算,七分之一4至17歲的維州少年和兒童有一種心理健康問題。研究發現,一半的終身心理健康問題是從14歲之前開始的。

獨立智庫格拉坦研究所(Grattan Institute)的一項新分析顯示,在學業方面,精神健康狀況不佳的兒童與父母失業或教育程度低的兒童處於同等的劣勢。

研究數據顯示,長期有情緒和行為問題的學生在從3年級升到7年級的過程中,學業要比同學落後一年。而有心理健康問題的9年級學生比同齡人落後超過18個月。

來自默多克兒童研究所(Murdoch Children’s Research Institute)的巴頓(George Patton)教授說:「與能夠集中精力的同齡人相比,有心理健康問題的孩子在出勤和保持學習方面都要差一些。」

「這些孩子安靜地坐在教室後面,可能不會被老師注意到。他們不一定有行為問題。」

教育廳長默林諾說,精神健康皇家調查委員會將會關注兒童和青少年的需求和面臨的挑戰。

目前,州政府的兩個標誌性學生健康計劃——駐校醫生和駐校精神健康工作者服務僅在中學提供。

責任編輯:李欣然

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