【大紀元10月8日訊】這個題目的文理是不通的。風水，有好的風水，吉地吉氣導致吉祥；也有壞的風水，戾地戾氣召來災殃。怎能籠統而言風水成災呢？此題文理確實欠通，但欠通者不在文字，在於眼前活生生的現實也。
上月，南京一家大學推出一門風水課，供人選修，學費還挺貴，但學生趨之若鶩。此事引起文教界頭面人物紛紛發出批判之聲，理直氣壯指責該大學是胡鬧，振振有辭說風水屬於迷信。這些聲音非常慷慨激昂，大有放諸四海而皆準之概。風水這門學問，非愚俗如我所能言；「破除迷信」已成時髦口號，非現今一朝一夕之功。故本文只議風水開課的事，而非參加這些反風水的大人先生們的大合唱。
風水這個學說存在已數千年之久，確是一門大學問，且係中華特產。但這門學問帶有許多玄虛，而玄虛者，知其然而不知其所以然之謂也。因此，從古以來，對這門學問不斷有人研究，數理精通而出神入化者大有人在，幾乎代代不絕。正因其極高明而道中庸，極奧妙而切日用，于是更多的是半瓶醋，甚至根本一竅不通的卻也很容易冒充高明，濫竽充數，憑幾句切口和陳辭濫調進行招搖撞騙。這類江湖術士，其人數當然比真正高明者多得多。儘管如此，執此片面情況而一口咬定風水學問就是迷信和騙術，亦屬一孔之見甚或瞽盲之見。
古之儒者絕不迷信，不事虛誕，卻不乏兼治堪輿之學，頗有稱名于世者。但從來是學校所不教，科舉所不考，這是很有道理的。道理很簡單：這不屬於基本功課，並非人人必讀，也不可能人人都懂都悟。風水之學，必須對人生性理倫常日用都圓融貫通之後，進而鑽研之，自然可得。這就是千百年來傳統社會高明之處：倫理常情乃是教育的基礎，高深飄渺之學則聽任各人自習自研；妝神弄鬼指無說有，也聽任其自生自滅。即使迷信成俗，亦是各人自信，只要不干犯法禁，總是自由風氣所必須予以容忍者。
到了百年之前，興起盲目西學之風，濫堆封建落後迷信怪誕等帽子于中華傳統之上，堪輿之學連同推算測運之理全部打倒，由來久矣。猶憶我髫齡之時根本不知風水為何物，出于童騃好奇，偶然問家教古文的老師：「我想看看講風水的書，有嗎？」不想惹了大麻煩，那老師在當天晚膳時指著我向我父母告狀：「這孩子危險，他要研究風水。」父母亦當作大事，深查追問我怎會想要研究風水的。今天回憶此事，絲毫沒有責怪雙親和先師之意，親情師恩皆成人天永隔而沒齒難忘，我舉出這一事例旨在說明整個社會之游離舊學由來已漸。
以上所述還是「解放」前夕的事。後來正式淪陷的數十年裡，共產黨對一切舊學猛打狠批縱深追擊不已，直至把最基礎的連同虛無飄渺的全部丟入他們的「歷史垃圾堆」，現在，共產黨自身已走入窮途末路，在絕望中，不思恢復禮樂基礎，卻妄想憑空拉扯高明，此乃學校開風水課之由來也。我敢斷言：高明之學沒有最淺近的〈三字經〉為基礎，是絕對高攀不上的；即使能拉拉扯扯研究出什麼莫測高深的空話來，那必定是妄誕之學，此之謂「邪教」。
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