【大紀元1月6日訊】(大紀元記者徐乃義桃園報導) 桃園縣府教育處為了解國中學生數學能力，針對全縣八年級學生進行數學成就分析，結果顯示，上課回答教師次數愈多者，數學表現愈佳；回家複習時數介於半小時~兩小時者，成績表現最佳，不足半小時者，成績較低。
桃園縣府教育處指出：分析樣本共計29,479名國二學生，為解影響學生數學成就之關鍵因素，委請彰化師範大學龔心怡教授進行調查分析，有幾項結果值得教師與家長注意：
上課經常回答教師問題的學生，共計4,431名學生，約佔總樣本數的15%，成績最佳；上課偶而回答教師問題的學生有22,200人，約佔總樣本數的76%，成績居次；上課從不回答教師問題的學生有2,583人，約佔總樣本數的9%，成績最末。可知國二學生以上課偶而回答教師問題的學生佔最多數。主動發問為學習效果之關鍵。
平均每天在數學科學習所花時間不到半小時的學生有11,870人，約佔總樣本數的41%；學習時間半小時到一小時的學生有11,477人，約佔總樣本數的39%；學習時間一小時到兩小時的學生有4,229人，約佔總樣本數的14%；學習時間兩小時以上的學生有1,724人，約佔總樣本數的6%。除上課外，平均每天在數學科學習所花時間不到半小時的學生占最多數，成績最差；學習時間花費半小時至兩小時者成績最優。
平均每天看電視時間不到一小時的學生有7,922人，約佔總樣本數的27%；看電視時間一小時到兩小時的學生有11,530人，約佔總樣本數的39%；看電視時間二小時到三小時的學生有4,872人，約佔總樣本數的17%；看電視時間三小時以上的學生有4,994人，約佔總樣本數的17%。由此可知，國二學生放學後看電視時間超過一小時的比例，高達73%，其中以介於一小時至兩小時者最多，將近40％，而平均每天看電視時間不到一小時的學生表現最佳。
非常喜歡數學科的學生有2,928人，約佔總樣本數的10%；喜歡數學科的學生有11,878人，約佔總樣本數的41%；不喜歡數學科的學生有9,723人，佔總樣本數的33%；非常不喜歡數學科的學生有4,771人，約佔總樣本數的16%。其中以喜歡與非常喜歡數學科的學生佔多數，而非常喜歡數學科的學生表現最佳。
桃園教育處長吳林輝表示，教師宜善用發問技巧與提供足夠待答時間，鼓勵學生多回答問題，並給予適當回饋，使學生習得正確知識，使用多元化的教學方法與教材，將能吸引學生注意力、提昇學習動機。吳處長也呼籲家長注意孩子看電視及打電玩的時間，鼓勵孩子「關電視、長知識」，主動從事閱讀與複習功課，學習才能事半功倍。 (http://www.dajiyuan.com)
