【大紀元5月13日訊】〔自由時報記者胡清暉／台北報導〕國內研究指出，新住民家庭的「新台灣之子」、父母均為台灣人的「台灣之子」，在自我評價上差異最明顯的是同儕適應，其次才是學業表現。數據反映了「新台灣之子」的同儕適應狀況較差。
這項研究是國科會委託台大社會工作系教授陳毓文負責，針對全台二十四縣市（包括澎湖、金門 )的東南亞新住民家庭（泰、菲、印尼、馬、寮、越等國 )十至十五歲青少年子女，進行生活適應調查，並分別在九十五、九十七年進行追蹤調查。
曾被嘲笑為菲傭、泰勞
陳毓文表示，不論年度與學制，不同族群青少年差異最明顯的是同儕適應，追蹤也發現，九十五年適應狀況較差者，到了九十七年情況依舊。
她舉例，學校同儕互動中，一些「新台灣之子」曾被稱為「菲傭」或「泰勞」，或是被吐槽「滾回印尼去！」他們的反應則因人而異，有怒罵、找老師，也有傻笑或是沈默不語。
調查也發現，對弱勢父母文化認同程度是影響生活適應的重要因素，如果愈能面對，自尊就愈高，生活的適應能力就愈好。
學業表現僅略低於台灣之子
台北市教師會副會長楊益風分析，許多「新台灣之子」的次文化和「台灣之子」不同，確實可能產生同儕適應的問題。他認為，許多人誤以為一些「新台灣之子」的學業表現不佳是因為家庭弱勢或資質差異，但其實問題是出在同儕適應上，如果無法融入，自然會影響學習、人格發展。
至於在學業表現方面，「新台灣之子」的自評略低於「台灣之子」，老師、家長則普遍低估「新台灣之子」的學業表現。
陳毓文強調，「新台灣之子」的學業表現未必較差，還有一些人排名全班前三名。台北縣大豐國小校長洪有利指出，根據台北縣的學科普測，「台灣之子」的平均只略高於「新台灣之子」一分，在誤差範圍內，希望外界以平常心看待。
教育部統計，全台國民中小學目前有二百五十四萬學生，其中「新台灣之子」有十五萬五千人，約占六％，呈逐年成長，估計近一、二年將是「新台灣之子」的入學高峰期；以新住民的國籍來看，中國占三成六、越南近三成、印尼近二成。本次調查不包括中國籍學生。
