【大紀元2011年05月30日訊】（大紀元記者吳英編譯報導）STEM這個字已成為美國教育界疾呼重視「科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）與數學（Mathematics）」人才的代名詞，不明究理的人還以為他們在討論園藝人才。
據《時代雜誌》5月26日報導，美國從總統到商務部都十分擔心，如果找不到足夠的STEM人才，將影響美國未來的競爭力。這個擔憂絕不是空穴來風，因為美國企業經常因為找不到適當的STEM人才，而被迫擴大申請H-1B簽證，僱用適格的外國人才。
雖然有些人認為這些美國企業是為了減少薪資負擔而僱用持有H-1B簽證的外國人，但美國本土STEM人才的缺乏，對美國未來的競爭力而言，是一項警訊。報導說，經常聽聞中國及印度的工程師多過美國，但根據杜克大學的一項研究發現，美國的工程師與這二個國家的工程師差不多。
文章指出，美國從20世紀50年代起，即不遺餘力的呼籲重視數學與科學的教育，當時是為了與蘇聯競爭。在近10年內，美國採行數項措施，包括：2007年的競爭法、招聘及訓練STEM教師等。不過，這並不意味美國現在不存在STEM人才缺失的問題。
文章說，經過這麼多年的努力，美國理論上應該有更多優秀的數理學生，但事實上，美國現在主修數理科學的大學生仍然不多，而14歲以下人口眾多的中國與印度，只要花點心思在教育改進方面，他們的競爭力就會輕易超越美國。
報導指出，未來的經濟發展仍必須仰賴科學與技術方面的創新，如此一來，美國確實應該及早規劃，讓更多的大學生主修STEM學科，以利未來投入STEM職場。
根據該報導，美國政府採取的首要措施是提升數理的教學質量，招聘及訓練數理教師，提供奬學金、優惠貸款、高薪等誘因，吸引更多的教師投入STEM教學。不過，這有點像是先有蛋還是先有雞的困境，沒有足夠的STEM大學生，再多的誘因也很難找到足夠的STEM教師。
其次，報導說，美國想到的其他方法是，提供獎學金及誘因，讓學生儘早對STEM領域產生興趣，以利他們未來投入STEM職場。不過，報導指出，美國學生未選擇投入STEM職場的真正原因是美國的教育品質。目前美國擁有高中學歷的比例只有75%，而且在高中時期並沒有選擇投入STEM職場所必要的STEM課程。專家預估，僅有約1/3的高中畢業生是準備要上大學的。
文章在最後指出，影響學生未來要進入什麼職場的原因有很多，有的人可能早已決定進入STEM職場，這些人不需要決策者提供太多的鼓勵或誘因。因此，文章建議，決策者應該將重點放在那些還未決定未來職場生涯的學生身上，提高他們在第一時間選擇STEM的能力。此外，也要讓學生的父母及早參與這個選擇過程，至少讓他們熟悉STEM這個名詞。
