【大紀元2011年06月27日訊】（大紀元記者肖恩綜合報導）自6月23日始。全國很多地方的高考查分系統陸續開放，一些地方的高考分數線也會公佈出來。隨即亮相的，則是一些地方的高考狀元，他們暢談成功秘笈，上演勵志演說。牽動億萬中國百姓的高考和中國的大學教育也自然地再次引起人們的關注。
網易的一篇博文《中國32年來的千個高考狀元無一成頂尖人才》成為眾多人關注的焦點，引發了對中國高考制度的討論。大多數網友認為高分低能現象嚴重，國家耗資巨大的高等教育居然培養不出一個科學大師級的人物。也有網友認為，儘管高分低能現象普遍存在，但這也是目前中國大陸出身農村等底層百姓的唯一擺脫困境的機會。
高考分數 ，一道幸福的分水嶺？
毋庸諱言，在一定程度上，高考分數線製造出一道幸福分水嶺，這已經是一種常態現象。許多年來，中國人始終對大學很迷信，考生覺得那是心中的美好聖殿，家長篤信那是人生最重要的平台。高考成績出來那一刻，中國無數年輕人身上被貼上了英雄與草包的身份標籤。線上的興奮與線下的痛苦，讓生活突起波瀾。殊不知，多年以後再看那一刻的喜劇與悲劇，很可能覺得都是鬧劇。
媒體曾公佈這樣的一個調查結果——在1977年至2008年這32年間的高考狀元，幾乎沒有一個成為做學問、經商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業成績遠遠低於社會預期……，這或許應該給那些所謂的高考失利者一點啟示，那就是不必在「分數論英雄」的誤導下自怨自艾，喪失對美好未來的信心，不要把人製造成「分數的囚徒」，別讓高考分數線製造出人生幸福的分水嶺。
高考落榜生拿到國外巨額講學金
近年來，中國大陸的高考落榜生，每每被美國及其他國家的大學錄取，並取得巨額講學金。
如，房姍姍是青島二中的學生，今年3月份，她被美國4所大學同時錄取，所獲獎學金總額為人民幣120萬元。這4所美國大學分別為: 德堡大學 (全美文理學院排名49)、路易克拉克大學(全美文理學院排名71)、俄亥俄州立大學(全美綜合排名56)和愛荷華大學(全美綜合排名66)。
房姍姍在拿到美國高校錄取通知後，也參加了中國高考。高考成績是490分，連本科線都達不到。房姍姍說，因為中國高考和美國高考的選拔方式是不一樣的，中國高考更看重的是分數，學生需要長時間為考個好成績而付出努力，而很多國外高校不僅僅以高考成績來論英雄。
在申請美國高校時，除了高考成績外，還需要提供托福、雅思成績等語言成績，以及社會實踐活動、發明創造、推薦信、論文等等表現學生能力的材料才行。美國院校不只看重學習能力，更重視學生的組織、創造能力，可以根據自己的特長來做最適合自己的選擇。
印度大學校長對大學教育如是說
印度理工學院（Indian Institutes of Technology ，簡稱IIT）孟買分校的德旺校長在接受南方人物週刊採訪時表示，印度也要通過嚴格的全國統一考試JEE，招收到印度最優秀的人才。但與中國高考不同的是， JEE沒有選擇題，而且不是死記硬背就能考好的。JEE只考物理、數學和化學，而且要考兩次。
奇妙的是，JEE考試得分排名，幾乎跟4年後從學校畢業的學 科成績排名一模一樣。在印度很多時候是：一流的學生進IIT，二流的才出國念美國名校。
德旺海表示，學校關注的是學生解決問題的能力，沒有確切答題標準的出題模式是比較理想的選拔優秀學生的方式。考試中會要求學生給出儘可能多的信息，便於閱卷者不僅僅能夠瞭解學生掌握知識的情況，還能體會他們的思維方式，甚至實踐能力。
德旺表示：作為校長，我不能把自己的兒子或我朋友的兒子弄進學校。 事實上，很多IIT教授的孩子都無法進入學校。印度總統、總理也不能走這個後門。 對於很多貧民和 低種姓家族的孩子而言，公平進入IIT讀書並最終成為高薪的工程師，幾乎是改變命運唯一的途徑。
德旺特別強調，中央政府僅行使行政權力，不能干預學校的教學科研事務。校長由學校成立的選舉委員會在國家人力資源部指導下公開組織選舉產生，任何一位教授都可以參選，最終由國家任命。
耶魯大學校長：紅色中國沒有一所真正的大學
曾任耶魯大學校長的小貝諾•施密德特，也在耶魯大學學報上公開撰文強烈地批判中國大學。
對中國大學近年來久盛不衰的「做大做強」之風， 施密德特表示，他們以為社會對出類拔萃的要求只是課程多、老師多、學生多、校舍多，學者退休的意義就是告別餬口的講台，極少數人對自己的專業還有興趣，除非有利可圖。他們沒有屬於自己真正意義上的事業。
在「新中國」沒有一個教育家，而民國時期的教育家燦若星海。
對於通過中國政府或下屬機構「排名」、讓中國知名大學躋身「世界百強」的做法，施密德特引用基爾克加德的話說，它們在做「自己屋子裡的君主」。「他們把經濟上的成功當成教育的成功，他們竟然引以為驕傲，這是人類文明史最大的笑話。」
中國大學日益嚴重的「官本位」體制，施密德特也深感擔憂，他痛心地表示，宙斯已被趕出天國，權力主宰一切。
他提出，大學似乎是孕育自由思想並能最終自由表達思想的最糟糕同時又是最理想的場所，因此，大學必須充滿歷史感。
他甚至說，紅色中國沒有一所真正的大學。
