【大紀元2011年08月19日訊】（大紀元記者鞠波編譯報導）根據美國大學考試評估（American College Testing Assessment，ACT）週三公布的報告顯示，僅四分之一的2011年美國應屆高中畢業生中在英語、閱讀、數學和科學等四門學科上達到大學入學水平的要求，而四門考試全不過關的學生比例高達28％。
報告說：美國大學考試評估的結果顯示令人警醒的數字，大量高中畢業生缺乏繼續成功的學術能力。報告還顯示，不同族裔的學生在學業表現上的巨大差距。
在英語科目上，77％的白人和76％的亞裔達到大學就學水平，相比之下拉美裔為47％、非裔為35％。
在閱讀能力上，62％的白人和亞裔達標，拉美裔為35％，非裔為21％。
在數學上，71％大亞裔學生達標，54％的白人學生達標，30％的拉美裔和14%的非裔學生達標。
在科學科目上，41％的亞裔和37％的白人學生達標，15％的拉美裔和6％的非裔學生達標。
亞裔學生中有41％在四門學科中全部達標，四科全部達標的白人學生比例是31％，
拉美裔11％，非裔為4％。
ACT總裁艾里克森表示，學業成績實際上在不同收入水平和種族族群中的差距正在加大，這已經是一項全美國需要解決的問題。
達標的定義是預期學生們在大學第一年的英語作文、大學代數、生物以及社會科學四個課程中至少有50％的機會得到B以上、或75％的機會得到C以上的成績。
公平測試組織（Fair Test）的發言人謝佛在一份聲明中說：「『不落下一個孩子』政策的倡導者們以及其他倡導通過標準化考試的人士曾對他們的測量作出國兩項承諾。一個是他們的策略將促進學生的成績，再一個是這將縮小不同族裔在學業上的差距。但ACT的考察顯示學業成績並無改善，族裔的差距正在增大。」
不過ACT的報告中也有些好消息。從2010到2011年間，在數學和科學科目上達標的學生比率分別增加了2％和1％。英語（66％）和閱讀（52％）仍保持不變。
對ACT分數是否準確的辯論依舊持續。《華盛頓郵報》在俄亥俄州的一項調查顯示ACT預測嚴重失準。
全美國2011年的高中畢業生共有160萬人，其中有49％的參加的ACT的測試。
ACT還公布了綜合各州根據ACT綜合分數的排名，其中麻州以24.2分在各州排名第一，康州以23.9分第二，隨後是新罕布夏以23.7排第三。排名最後的幾州則是亞利桑那（19.7）、新墨西哥州（19.8）和阿肯色（19.9）。
