兩個可愛的孩子一回家，就用百米速度衝到我身旁，淘氣地說：「此次月考我們都是狀元郎耶！夫人，有沒有打賞？」
說真的，在求學階段，我一直不算資質聰穎的孩子，只是遵循老師的教導：做學問基本功夫要扎得深。因此，我也常告訴孩子：「凡事一定要按部就班、穩扎穩打，尤其是汲取知識更是甚之。」兩個孩子從小也沒有因為要「贏在起跑點上」，而特別栽培、打造他們。
非得贏在起跑點？
姊姊幼稚園時很想學音樂，爸爸就要她靠著做家事累積學費的方式，爭取學琴的機會。我反對為小孩安排滿滿的作息表，或是要她複製資優生的人生學習地圖，順其自然、無為而治一直是我們教養孩子的方式！所以，她4年多來總是自動自發練琴，不需要我們督促責罰。因為她只要偷懶，爸爸就勒令停課，絕不寬貸！
很幸運的是，孩子學會在父母超時工作之際，無法分身乏術之時，自己畫畫圖、閱讀、幫忙做些雜事。自己從觀察父母辛勤工作的當下，學習照顧好自己，安排自己的生活行程，也貼心地等待我們下班。
他們知道：「4個人永遠都要一起努力生活，雖然各自獨立完成自己的事，但4顆心還是牽繫在一起，4人行還是4人行，缺一不可。」他們也甘之如飴地陪伴我們加班工作。
學習過程絕不放棄
在我內心深處一直認為，寫功課是孩子自己的事，他們得要自己負責！他們可以從學習寫作業這件事，體會到完成一件事情，需要花費多少氣力，需要多少的時光，才能將簡單的寫功課這件事做得完善，得到老師滿分的青睞。
2年前弟弟想學英語，看到姊姊的例子，也循著姐姐的腳步學習英語，趁著閒暇自動聽CD、寫單字、背課文。姐弟都知道父母的堅持：「學習靠自己」！沒法跟上老師的教學腳步，一定要自己想辦法求救，也要自己多努力跟上老師的教學步驟，「放棄」絕對是學習過程不被允許的事！
寵溺將終造成不幸
我的母親一直告訴我：「寵溺子孫終將造成不幸。」所以，我也嚴守不插手、不干涉，只陪伴他們走一段人生之路的角色。雖是嚴謹地教導孩子待人處事的道理，卻明白情感溫暖的交流，也是鐵的紀律之下，不可或缺的甜蜜點綴。因而不管多晚，每天一定陪小孩聊天，談談學校瑣事，分享生活的酸、甜、苦、辣，也常抱抱孩子，哄哄他們睡覺。
放假一定力行帶孩子往郊外走踏，陪伴孩子晒晒燦爛陽光，希望孩子能當個樂觀有勇氣的向陽者。相約追逐潔白海浪，希冀孩子學會大海寬闊純潔的胸襟。和孩子攀爬峻山，漫談更上一層樓的人生觀，勉勵他們揮汗耕耘才有歡笑收割的機會。
偶爾奢侈的吃美食、看大師畫展、聽悠揚的音樂會，期待孩子生活要流動著美的想像與色彩。學著和孩子凝望人生的百態，在安全範圍之內，放手讓孩子嘗試各式各樣的新鮮事物。即使失敗，即便跌跤，也一定為他們鼓掌拍手，因為勇氣讓年輕的生命更顯熠熠閃閃，尤其要他們再試一次的激越豪情，更是生命最重要的學習課題！
當孩子犯錯時，我無法阻止父親對他們的疾言厲色和嚴刑峻法。我唯一能做的是適時安慰孩子的心靈，用溫柔的雙手擁抱他們受傷的性靈。或許，要年輕的他們馬上體會父親「愛之深、責之切」的苦心，是太過苛刻了。但孩子也能從中學會包容親恩的道理，能誠摯感恩地認錯，真誠地改過，不也是孝道的一種表現嗎？
多年來，兩個孩子慷慨熱情，懂得分享，從不記恨他人，天真開朗。或許，是讓愛獨立、放手飛的原因，讓他們開始懂得分享與愛人了吧！◇
