【大紀元2月10日報導】（中央社記者陳朝福高雄10日電）天色微亮，一群大學生起早協助輔導國小的弱勢學童，他們堅持用心和用愛，激勵孩子們勇敢逐夢，也圓了自己樂於助人的夢想。
這群大學生歸附在高雄醫學大學學務處職涯發展組，不必費心思挑想社團的名稱，學長姊一路承傳愛心和助人的夢想，近7、8年號召下來就一直沿用「生涯志工」的名號。
學生「上陣」前必須接受24小時的訓練，並安排職能治療師、精神科醫師及相關科系老師教導如何輔導特殊孩子，受完整訓練後才能加入輔導行列。
就讀高醫大醫學社會學與社會工作學系的「生涯志工」總隊長丘培民，從小就喜歡幫助人，也希望長大後能時時刻刻助人，「沒想到學以致用」，還提前圓了當社工的夢想。
丘培民表示，協助輔導的對象是鄰近國小的弱勢學童，有來自單親家庭，也有的是新移民家庭小孩。協助輔導必須早到，因此隊員在大多數大學生仍在睡夢或玩樂時，爬出溫暖的被窩做服務。
丘培民認為，接受輔導的對象較弱勢，但隊員為弱勢學童點亮一盞燈，溫暖孩子的心，也給台灣的未來播下希望的種子。
面對調皮又愛搗蛋的小朋友，隊員陳萱不以為意，她不僅課輔，也強調「學習的態度和生活習慣是一輩子的事」，教小朋友功課，也教生活品德和做人處事的態度，關心他們的生活和課業，建立良好的習性和發展完整的人格。
陳萱說，雖然剛開始沒獲得小朋友正面反應，一度內心很受傷，但慢慢讓孩子們感受到被愛的關懷，小朋友言行舉止逐漸改變，功課也有進步，讓人真歡喜，「我從孩子身上學到的比付出的還多」。
為了不讓被課輔的學童被歧視或被貼上標籤，受到傷害，隊員會視狀況技巧輔導和鼓勵，且為鼓勵課輔學童，隊員除了出力還出錢，自掏腰包購買文具用品獎勵，激發孩子向上的動力。
「孩子需要被鼓勵和關懷」，隊員並設置聯絡簿，以在交接時持續詳載學童的學習情形和生活狀況，鼓勵孩子們雖然身處逆境，仍然要力爭上游，讓孩子在陪伴下快樂學習。
社會上有許多弱勢兒少需要被關懷，這群學生在未來成為醫護人員之前，藉由志願服務管道，先圓了助人的夢想，不僅豐富、精彩了自己的生命，展現年輕學子的熱情和可愛，其實已預修了視病如親、仁心仁術的學分。
