文|姬承羲
（導語）你想知道，在新澤西的韓裔和台灣人醫生、律師，在這些頂尖的職業中，有多少人曾經在Honors Review中心學習過？答案是，超過5%。新澤西Honors Review學習中心，在創辦至今的悠悠20年歲月中，成功地幫助數百名學生進入常春藤大學，成績卓越。
以教學為本的理念
創辦20年，Honors Review學習中心擁有自己的教材和理念。中心創辦人李建宇院長說，Honors Review的辦學宗旨就是通過幫助學生在英語、數學、科學上提高成績，從而提升學生的自信心。他認為，學習是學生精神成長過程中的重要一環，對學習有自信的學生能在學校的各個方面表現出色，例如人際關係、性格養成，同時在家裡也可以保持積極、穩重的態度。
考試是動力
Honors Review學習中心，從來沒有給家長「保證提高SAT兩百分」這樣的承諾，儘管最終學生的成績提高往往比這更大，考出2300+高分的學生也不在少數。沒有了急功近利的氛圍，更多的是踏踏實實的學習和準備，在傳授知識和技巧的同時，更教會了學生面對考試、面對挑戰的積極、誠實的態度，這就是Honors Review的不同之處。
李院長相信，自己的學習中心更加專注於教學，而不是把它當作一個單純提高分數的生意來經營。他說：「SAT對於將進入大學的學生來說，是一個回顧所學知識的契機。孩子們通常不會去讀報紙，但是當他們開始備考SAT時，他們會試著開始閱讀報紙、雜誌；考試閱讀部分的生難詞彙讓孩子們開始回顧和鞏固詞彙量……所以SAT會激勵孩子們去學習。如果我們只是教授孩子考試技巧，那麼就違背了SAT考試的初衷，孩子也錯過了一個教育的機會。」儘管Honors Review也教授應試技巧，但是在這之前，會幫助學生回顧知識、擴大詞彙量、訓練邏輯思考能力，在各方面準備就緒後再講授策略。
不僅僅幫助常春藤學生
李院長表示，自己從未忘記辦學的純正理念，那就是「教育」。因此，Honors Review學習中心不僅僅歡迎立志報考常春藤盟校的尖子生，也尊重和歡迎很多令家長和老師頭疼的孩子。李院長說，我們希望成為學生的好老師、好導師，我們會幫助他們提高。根據李院長的經驗，80%的多動症的孩子在16歲後情況就會有所改善，大多數在12-16歲期間最為嚴重。
當問到如何改善多動症孩子注意力無法集中這一難題時，李院長回答說，Honors Review的教學針對每一個學生。一對一或者小組的課程，讓每個老師只同時教授2-3個學生，因此老師可以關注每個孩子的細節。這樣小範圍甚至一對一的輔導，能幫孩子度過難關，在Honors Review已有一些多動症的學生克服了這樣的困難。
暑期課程
暑期無疑是學生們能夠密集充電、在學業上有所斬獲的大好時機。Honors Review學習中心的暑期課程包括預備課程和SAT課程。
預備課程，即學生將提前學習下一學年的課程，例如K-7的學生會在暑假中學習K-8年級的課程，從而在未來的一年學習中充滿自信。學生可以參加每週一至週四上午9點至12點的課程，總計3小時，教授英語和數學兩門課。
10年級剛結束的暑假是開始集中學習SAT的好時機，早的開始可以幫助有志進入常春藤大學的學生留下充足的時間應對AP課程和進行大學早期錄取（Early Bird）的申請。Honors Review的SAT和SAT II是強度更大的課程，每週一至週四上午9點至下午4點。內容包括閱讀、寫作、數學、詞彙等。
擁有自己全套的教材
Honors Review自1993年成立以來，聘請專業教師、大學講師、專家，一直不斷地進行教材的編寫和完善，在數學、英語閱讀、寫作和SAT課程上擁有自己一套完整獨立的教材。這解決了每個來學習中心的學生使用課本都不相同的問題，而且教材突出了學生應當掌握的重難點，幫助學生關注每一學科的關鍵點，同時通過互動式的練習教課。
李院長特別提到Honors Review的數學課本，就像是一本診所的病例。他解釋道，美國學生有很多不好的學習習慣，例如不整理筆記、不習慣按步驟推導，這些壞習慣所積聚的問題，通常會在進入初中學習的時候一起爆發，嚴重地影響學生學習初級代數。而Honors Review的數學課本幫助他們回顧知識，同時教會他們如何按步驟解決複雜的方程式，並在過程中糾正他們的不正確習慣。
對於SAT課程，Honors Review有自己的一套一年期的教學材料，解決了很多學生因為教材不足而需要反復使用有限材料的問題。該教材從1993年開始不斷地進行完善，由專業水準教師編寫，以一年的課程幫助了許多有志報考頂尖院校的亞裔學生。
報考常春藤 AP是關鍵
李院長表示，與Honors Review創辦初期的時候相比，常春藤大學的門檻更高了，而亞裔學生之間的競爭尤為激烈。在這個時候，常春藤大學招收學生，不再是只看高中時候的GPA和SAT I或SAT II的成績，他們更多地關注學生對大學學習的準備是否充足。而反應這一條件的就是AP課程。很多優秀的學生從10年級開始上AP課程，至少上四門，這是常春藤大學現在最看重的申請條件。（圖片由Honors Review提供）
李建宇院長檔案
李建宇院長畢業於延世大學（Yonsei University，韓國著名三所大學之一）純數學系博士班。來到美國後，在工作之餘，他開始以志願者的身份幫助輔導逃學和吸毒的孩子，並且開始為學生補習功課。期間，他發現很多美國孩子缺乏閱讀，思想貧瘠，於是萌生了創辦閱讀俱樂部的想法。
他於1993年在新澤西博根郡創辦了首個Honors Review學習中心，開始輔導學生進行閱讀、辯論。在之後20年的時間中，陸續在Edison、Fort Lee、Plainsboro、Princeton、Ridgewood、Rutherford、Tenafly等地開設分校，為小學、初中、高中的學生設置了數學、英語、AP課程、SAT I、SAT II以及奧林匹亞競賽課程，取得了將數百名學生送入常春藤大學的優秀成績。
Honors Review網址：www.4honors.com。
