【大紀元2013年06月03日訊】 卑詩大學（UBC）的學者們日前正在進行一項研究，希望找到為什麼學習歌劇有助於有學習障礙的學生更專注。
這項名為 「學習Libretti」」的研究在未來的兩年將追蹤8名學生，來測試歌劇對人的影響。
該研究的合作者、卑詩大學歌劇協會主席Nancy Hermiston認為，歌劇這一藝術可幫助那些有注意力缺陷障礙和閱讀障礙的天才學生，「很多有學習障礙的天才學生，他們往往擅長於舞台表演，因為當有事情能夠使他們精力集中時，他們將專注於其中。」
「當你在唱歌和表演時，你可能還要跳舞，你必須按照指揮的節拍，你必須表演得看上去輕鬆自如，此時多項任務需同時完成，所以需要專注。」
該項研究的另一位合作者、教育系教授Marion Porath 說，學生在學習具有挑戰性的東西時需要全神貫注，學生將從中獲益。
Porath表示，通過研究為什麼歌劇可以幫助有學習障礙的學生，研究人員希望能夠幫助在任何領域有學習障礙的學生。「這些學生可能有某些學習障礙，但他們在另一些方面很有天賦。」
「我們的早期研究發現，通過面臨多重挑戰，學生的熱情隨之而來，我們要引導他，樹立成功的信心。但是他們在自己所要面臨挑戰的領域裡也需要獲得理解和支持。」
Hermaston 說：「我們需要更多的研究，來找到歌劇是如何影響學生大腦的。如果是神經系統或其它某種東西發生變化造成的這種影響，可以使他們在很小年紀時獲得幫助，對兒童而言，置身於表演中，也是一件很有趣的事情。」 ◇
責任編輯：鄧琳
