【大紀元2013年06月05日訊】（大紀元記者張妮澳洲悉尼編譯報導）澳洲教育專家呼籲應將數學和科學科目作為高中最後兩年的必修課程，在當前的系統下，只有少數非常有才華的學生選修這類理科課程，而這部份學生的數量一直在不斷減少。
據澳洲人報報導，5日公佈的名為《澳洲科學、技術、工程與數學教育方向》的報告，對世界範圍內數學和科學學科的政策、方法和教育趨勢做了對比，報告認為澳洲學科的選擇面不僅削弱了學生對數學和科學的參與度，還損害了大範圍經濟的創新、創造力和生產力。
報告提到，在經合組織（OECD）對世界各國基於學校數學和科學教育做的對比中，成績效最好的國家，都把數學和科學做為高中最後兩年的必修課，而且這些國家在研究和發展領域非常強大，在科學創造方面的發展也相當迅速。報告說，這些國家「都經歷了20年十分出色的經濟表現」時期。
報告建議拿出策略，以吸引頂尖的學生在本科階段學習數學、科學和工程專業，而不是全部都湧入時髦的法律和商業等專業。
弗林德斯大學（FU）的「弗林德斯21世紀科學教育中心」主任韋斯特維爾（Martin Westwell）說：「報告的核心是要使年輕人明確科學教育的意義。報告顯示了突破封閉，讓年輕人用科學方式思考世界的方法，以及如何克服科學、藝術和人文學科之間的障礙。」
4日晚，澳洲工業集團（AIG）主席威勞克斯（Innes Willox）在斯威本科技大學（SU）的演講也支持了這一觀點，他呼籲改善科學和數學方面的教育。
（責任編輯：簡玬）
