【大紀元12月5日報導】（中央社記者陳至中台北5日電）傳統教育是把知識複製給下一代，無法激盪出創造力，教育部近年加強「未來想像教育」，不設標準答案，鼓勵學生天馬行空，腦力激盪出嶄新的未來。
教育部自民國100年起推動為期4年的「未來想像與創意人才培育計畫」，結合大專師資投入中小學教育，用嶄新的教學法，引導出學生的想像力。
教育部將於本月6日、7日在台北舉辦成果展，今天先舉辦熱身記者會，邀請參與計畫的中小學分享成果。「未來想像」課的上課方式相當多元，台北市中正高中設計「探索卡」，卡片上寫著未來可能發生的問題，讓學生想出解決方案。
因為未來的氣候變遷也是課程重點，台南市勝利國小位處近海平原，假使氣溫上升攝氏2度，就將被海水淹沒。勝利國小教師引導學童思考，如果家園沉入海中該怎麼辦，有學童畫出一條船，上頭物資一應俱全，更重要的是還能繼續上課。
教育部長吳思華日前在台東縣瑞源國小，親自示範如何上「未來想像」課。他發給每位學生一張白紙，讓大家思考校園內的老舊宿舍，可以如何翻新利用？有人建議改建為圖書室、福利社，也有人想建成游泳池。
吳思華試著增加條件限制，讓學生思考宿舍改建的侷限，但游泳池仍獲得學生一面倒支持。吳思華也不糾正和反對，而是進一步引導，如何弄一個有特色的宿舍游泳池。
