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遊戲中學英語 英語中學文化

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【大紀元2014年04月23日訊】(大紀元記者李擷瓔台灣嘉義報導)讓孩子玩英語,在英語的情境中體驗復活節異國文化,並從遊戲闖關中快樂學習英語。嘉義市興嘉國小在23日上午安排了一連串的復活節活動,讓學生從實地參與活動的體驗中學習英語,並將學習觸角延伸到和國際接軌,涵養學生尊重他國文化的公民素養。

英語老師表示,復活節所代表的意義是一種對生命的積極回應與新生的喜悅。復活節是西方很重要的節日,象徵著重生與希望,與復活節相關的物品有復活節兔Easter Bunny 和復活節彩蛋Easter Eggs。

兩位小朋友在校園花圃中找到彩蛋,以它為說英語闖關的媒介,孩子玩得很快樂。(李擷瓔/大紀元)

活動的最精彩熱鬧之處在於10:10全校課間活動時間,全校三到六年級學生進行校園尋彩蛋英語闖關活動。學生必須在校園中尋找已事先藏好的彩蛋圖案,帶著該彩蛋圖案,到校園中找到戴有復活節兔子造型頭套的關主進行英語闖關。闖關成功即可獲得帶有節慶味道、色彩鮮艷討喜的糖果–雷根糖。依年級的不同,學生必須通過的英語層級考驗也不同。
學生在校園中尋找已事先藏好的彩蛋圖案,帶著該彩蛋圖案,到校園中找到戴有復活節兔子造型頭套的關主(左)進行英語闖關。(李擷瓔/大紀元)

將英語、遊戲和文化相結合,學生們各個興趣濃厚,大展身手。除了有該校的英語村的外師、中師擔任關主之外,高年級也出動了80位英語能力佳的學生來擔任關主,家長也協助參與整個過程。

家長會長李清俊表示,最好的英語學習就是在現實情境中,學校將代表復活節的彩蛋藏在校園中,一方面滿足了孩子的好奇心,另方面以它為說英語闖關的媒介,孩子玩得很快樂。

校長李舜隆表示,興嘉的國際化課程最重要的目標在於提升學生的公民素養,而以復活節英語闖關開始的一系列活動,學生以關懷本土為出發點,放眼國際。

(責任編輯:王愉悅)

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