調查:全澳語文數學統考未達預期目標

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【大紀元2014年05月20日訊】(大紀元記者陳光澳洲悉尼編譯報導)一項關於全澳語文與數學統考(NAPLAN)效果的調查發現,這項全國性的學校考試並沒有達到預期的效果,反而有一些意想不到的不良後果。

澳洲廣播公司報導,該項調查的項目負責人西多蒂(Eric Sidoti)表示,自NAPLAN於2008年開始以來,它已從一種診斷學生學習情況的工具,轉變為一種衡量標準。

這項調查工作是由西悉尼大學(UWS)的惠特拉姆(Whitlam)研究所與墨爾本大學共同進行的。調查發現,這項考試已造成一些學生的焦慮狀況升高。

「對於極少數人來說,你會發現他們的壓力水平超出常態水平,這不僅是感到緊張的問題,還有嘔吐、失眠、偏頭痛等問題。」西多蒂說。

莉莉•泰勒(Lily Taylor)和她9歲兒子哈米甚(Hamish)的經歷也證明了這個結果。哈米甚是數百萬上週參加NAPLAN考試的三年級、五年級、和九年級的學生之一。他知道NAPLAN有多麼重要。「老師告訴我,如果你沒有在NAPLAN考試中取得好成績,你不會進入一個好學校,得到良好的教育。然後,如果你沒有得到良好的教育,你就不能找到一份好工作。」他說。

他的母親很擔心他想爭取好成績所承受的壓力。「他對我說,他沒有睡覺,他在夜晚醒來。他通常睡的很好,所以這是值得關注的。」泰勒女士說。

除了學生外,強調NAPLAN考試也給為孩子們尋找合適中學的父母們造成緊張。

悉尼天主教教育辦公室(SCEO)的教學與學習主任畢茲納(Michael Bezzina)博士也認同這項考試沒有像預期的那樣起到作用。但他說這個想法是好的,只要認識到它局限性。

NAPLAN考試是由澳洲課程評估與報告局(ACARA)主管的。該局局長蘭德爾(Robert Randall)為這項考試辯護稱,考試提供了有價值的信息。「NAPLAN對課堂教學工作是一個補充。它給教師一個外部參考,使他們能夠就學校學生的情況與省內、(和)國家內的其它學校的情況相比作出判斷。」他說。

(責任編輯:瑞木悅)

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