【大紀元6月25日報導】（中央社華盛頓24日法新電）美國小兒科學會今天呼籲為人父母者，自孩子出生後便開始親子共讀，期能在3C產品充斥的時代提升兒童語言能力。
小兒科醫師長期以來都鼓勵父母陪孩子閱讀，但這是這項建議首度成為美國小兒科學會（American Academy of Pediatrics）的正式推行政策。小兒科學會告訴醫師，必須向家長提倡陪幼兒閱讀，希望能從孩子出生起持續到幼稚園。
根據學會指南，陪幼兒閱讀能「激發大腦發育的最佳模式，以及在兒童成長的關鍵時期強化親子關係，而這段期間建立的語言、讀寫能力與社交情緒能力會持續終身」。
學會同時呼籲醫師和政策制定者，贈送童書給需要的家庭，以減少低收入或勞動階層家庭的負擔。
學會表示，研究已發現家庭所得造成明顯的共讀差異，只有1/3低收入家庭會每天親子共讀，導致孩子就學後出現「明顯的學習弱勢」。
學會先前表示，2歲以下幼童應該盡量不要接觸到各種電子螢幕，最好的學習時機是在接觸他人或玩玩具時的非結構式互動遊戲。
美國小兒科學會會士、紐約北韋斯切斯特醫院（Northern Westchester Hospital）小兒科主任李希（Peter Richel）表示，就算小孩看起來不是很有興趣，但即便是非常小的寶寶，也可以從閱讀獲益。
李希說：「我確實看到有些孩子會提前認字、組成詞彙和句子，這種情況總出現在每天有人唸書給他們聽的孩子身上。」（譯者：中央社陳怡君）
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